Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
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Este artículo muestra cómo opera la construcción de un sujeto étnico en la Amazonia a partir de la creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y regulando la diferencia con la intención de mantener el control sobre los individuos diferenciados e inscribirlos en el régimen de la norma. Las concepciones y las prácticas alrededor de la etnoeducación están atravesadas por su realidad conceptual y jurídico-discursiva, instalándose en un lugar de privilegio en la construcción de la subjetividad, lo cual deriva en una tendencia a presentar la diversidad cultural en términos normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento institucional.... Ver más
1900-9895
2500-5324
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2011-01-01
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2012
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