Epistemología y política : una crítica de la tesis de la “colonialidad del saber”.
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La tesis de la “colonialidad del saber” es filosóficamente débil e históricamente cuestionable. A través de un análisis de una variedad de textos de autores del “giro decolonial” demuestro que hacen afirmaciones no fundadas respecto a la conexión entre la epistemología cartesiana y las condiciones y relaciones socio-políticas de dominación en América Latina (dominación colonial, explotación capitalista, racismo, sexismo). Sostengo que su conceptualización de las ciencias naturales y sociales, además de su caracterización de la epistemología cartesiana, son superficiales e históricamente discutibles. Concluyo que la relación entre la epistemología y la política que la colonialidad del saber presupone no es plausible y se debe reformular.... Ver más
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Paul Anthony Chambers - 2019
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Epistemología y política : una crítica de la tesis de la “colonialidad del saber”. Epistemology and politics : a critique of the “coloniality of knowledge” thesis. La tesis de la “colonialidad del saber” es filosóficamente débil e históricamente cuestionable. A través de un análisis de una variedad de textos de autores del “giro decolonial” demuestro que hacen afirmaciones no fundadas respecto a la conexión entre la epistemología cartesiana y las condiciones y relaciones socio-políticas de dominación en América Latina (dominación colonial, explotación capitalista, racismo, sexismo). Sostengo que su conceptualización de las ciencias naturales y sociales, además de su caracterización de la epistemología cartesiana, son superficiales e históricamente discutibles. Concluyo que la relación entre la epistemología y la política que la colonialidad del saber presupone no es plausible y se debe reformular. The thesis of the “coloniality of knowledge” is philosophically weak and historically questionable. Through an analysis of a range of texts of authors of the “decolonial turn” I show that they make unfounded assertions about the connection between Cartesian epistemology and the socio-political conditions and relations of domination in Latin America (colonial domination, capitalist exploitation, racism, sexism). I argue that their conceptualization of the natural and social sciences and their characterization of Cartesian epistemology are superficial and historically dubitable. I conclude that the relation between epistemology and politics that the coloniality of knowledge presupposes is implausible and should be reformulated. Chambers, Paul Anthony Descartes epistemología giro decolonial política colonialidad del saber decolonial turn Descartes epistemology politics coloniality of knowledge 20 34 Núm. 34 , Año 2019 : Enero - Junio Artículo de revista Journal article 2019-01-01T00:00:00Z 2019-01-01T00:00:00Z 2019-01-01 application/pdf Universidad de Caldas Discusiones Filosóficas 0124-6127 2462-9596 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/164 10.17151/difil.2019.20.34.4 https://doi.org/10.17151/difil.2019.20.34.4 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Paul Anthony Chambers - 2019 65 90 Albán, Adolfo y José Rosero. “Colonialidad de la naturaleza: ¿imposición tecnológica y usurpación epistémica? Interculturalidad, desarrollo y re-existencia”. Nómadas. 45, 2016. Print. Angel Baquero, Sergio et al. “Colonialidad del saber y ciencias sociales: una metodología para aprehender los imaginarios colonizados”. Análisis Político. 85, 2015: 76-92. Print. Arneil, Barbara. John Locke and America. The Defence of English Colonialism. Oxford: Oxford University Press, 1996. Print. Bracken, Harry. Descartes. Oxford: Oneworld, 2002. Print. Brown, Theodore. “Cartesian Dualism and Psychosomatics”. Psychosomatics. 30, 2013: 322-331. Print. Carvalho, José Jorge de y Juliana Flórez Flórez. “Encuentro de saberes: proyecto para decolonizar el conocimiento universitario eurocéntrico”. Nómadas. Oct. 41, 2014: 131-147. Print. Castillo Guzmán, Elizabeth y José Antonio Caicedo Ortiz. “Interculturalidad y justicia cognitiva en la universidad colombiana”. Nómadas. Abr. 44, 2016: 147-165. Castro-Gómez, Santiago. “Ciencias sociales, violencia epistémica y el problema de la ‘invención del otro’”. La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas Latinoamericanas. Ed. Edgardo Lander. Buenos Aires: CLACSO, 2000. 139-155. Print. Castro-Gómez, Santiago y Ramón Grosfoguel. “Prólogo: Giro decolonial, teoría crítica y pensamiento heterárquico”. El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Eds. Santiago Castro Gómez y Ramón Grosfoguel. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, 2007. 9-23. Print Chambers, Paul A. “Guerra civil continuada por otros medios”: las dimensiones normativas e ideológicas del conocimiento científico-social e histórico en torno al conflicto armado colombiano. Estudios Políticos, 42, 2013, pp. 37-60. Print. Comte, Auguste. The Positive Philosophy of Auguste Comte. Vol. 1. London: George Bell & Sons/Batoche Books – Kitchener, 2000. Print. Comte, Auguste. A General View of Positivism, Cambridge: Cambridge University Press, 2009. Print. Cortina, Regina; Linda Martin Alcoff;, Abadio Green Stocel; Gustavo Esteva. Decolonial trends in higher education: voices from Latin America, Compare: A Journal of Comparative and International Education, 49:3, 2019: 489-506. Print. Descartes, René. Discurso del Método. Traducido por D. Manuel García Morente. Colección Austral-Espasa Calpe, 2010. https://www.elejandria.com/ [consultado 20/06/2018] Descartes, René. Meditaciones Metafísicas. https://www.philosophia.cl/ [consultado 20/06/2018] Dewey, John. Democracy and Education. Delhi: Aakar Books, 2004. Print. Dussel, Enrique. Para una Destrucción de la Historia de la Ética Vol I. Mendoza: Editorial Ser y Tiempo, 1969. Print. Dussel, Enrique. Para una Ética de la Liberación Latinoamericana. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Argentina Editores, 1973. Print. Dussel, Enrique. Filosofía de la Liberación, México: EDICOL, 1977. Print. Dussel, Enrique. The Underside of Modernity: Apel, Ricoeur, Rorty, Taylor and the Philosophy of Liberation. New Jersey: Humanities Press, 1996. Print. 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Antezana, Walter Navia Romero, Luis Tapia, Guadalupe Valencia García, Martín Puchet Anyul, Mauricio Gil, Maya Aguiluz Ibargüen, Hugo José Suárez, Buenos Aires: CLACSO, 2009a: 31-84. Print. Santos, Boaventura de Sousa. Una Epistemología del Sur. La reinvención del conocimiento y la emancipación social. Ciudad de México: CLACSO, 2009b. Print. Soto Pimentel, Verónica. “El concepto de Matriz de Pensamiento: una propuesta epistemológica decolonial para el escenario actual latinoamericano”. Iconos. Revista de Ciencias Sociales. 57, 2017. Print. Taylor, Quentin. “Descartes’s paradoxical politics.” Humanitas. 14, 2001: 76-103. Digital. Print. Tilley, Helen. Africa as a Living Laboratory: Empire, Development, and the Problem of Scientific Knowledge, 1870-1950. Chicago: University of Chicago Press, 2011. Print. Walsh, Catherine. “lnterculturalidad y colonialidad del poder. Un pensamiento y posicionamiento otro desde la diferencia colonial”. 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La tesis de la “colonialidad del saber” es filosóficamente débil e históricamente cuestionable. A través de un análisis de una variedad de textos de autores del “giro decolonial” demuestro que hacen afirmaciones no fundadas respecto a la conexión entre la epistemología cartesiana y las condiciones y relaciones socio-políticas de dominación en América Latina (dominación colonial, explotación capitalista, racismo, sexismo). Sostengo que su conceptualización de las ciencias naturales y sociales, además de su caracterización de la epistemología cartesiana, son superficiales e históricamente discutibles. Concluyo que la relación entre la epistemología y la política que la colonialidad del saber presupone no es plausible y se debe reformular.
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The thesis of the “coloniality of knowledge” is philosophically weak and historically questionable. Through an analysis of a range of texts of authors of the “decolonial turn” I show that they make unfounded assertions about the connection between Cartesian epistemology and the socio-political conditions and relations of domination in Latin America (colonial domination, capitalist exploitation, racism, sexism). I argue that their conceptualization of the natural and social sciences and their characterization of Cartesian epistemology are superficial and historically dubitable. I conclude that the relation between epistemology and politics that the coloniality of knowledge presupposes is implausible and should be reformulated.
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