Titulo:
LA APP “TERAPIA DE CONVERSACIÓN”: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOS PROCESOS COGNITIVOS EN ESCOLARES CON DISFASIA
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LA APP “TERAPIA DE CONVERSACIÓN”: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOS PROCESOS COGNITIVOS EN ESCOLARES CON DISFASIA Pacheco Lora, Martha Cecilia Peña Londoño, Anyi Paola Mercado Ramírez, Onirys Andrea Inclusión disfasia terapia de conversión procesos cognitivos estrategias Inclusion dysphasia talk therapy cognitive processes strategies 7 7 Núm. 7 , Año 2023 : Innovación educativa en docencia con enfoque STEAM e inclusión para potenciar el aprendizaje Artículo de revista Journal article 2023-07-06T22:50:13Z 2023-07-06T22:50:13Z 2023-07-06 application/pdf Universidad de Córdoba Acta ScientiÆ InformaticÆ 2619-2659 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/3321 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/3321 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 1 6 Valdizán, J. R., Rodríguez Mena, D., & Díaz Sardi, M. (2011). Trastorno del lenguaje expresivo y actividad paroxística focal. Rev. neurol.(Ed. impr.), 135-139 [2] Belloch, C. (2014). Recursos tecnológicos para la intervención en trastornos del lenguaje oral y escrito. [3] Torres Cisneros, M. J., & Villacís Vallejo, O. S. (2016). La disfasia en el proceso de la expresión oral en los niños de inicial 1 del centro de desarrollo infantil municipal no. 6, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo lectivo 2014-2015 (Bachelor's tesis, Riobamba, NACH 2016). [4] Narváez Martínez, N. M. (2021). Materiales educativos digitales para fortalecer la enseñanza de los estudiantes con discapacidad cognitiva. https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/u cordoba/3916 [5] Carrillo Candelejo, L. E., & Jaime Yépez, J. L. (2020). Intervención temprana sensorial en procesos lingüísticos de prescolares (Doctoral dissertation, Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica). [6] Barros Bastida, C., & Barros Morales, R. (2015). Los medios audiovisuales y su influencia en la educación desde alternativas de análisis. Revista Universidad y sociedad, 7(3), 26-31 [7] Sage, K., & Terradillos, E. (2016). Terapia functional para la persona con afasia: ¿en qué consiste? https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/download/3321/5432 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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