Titulo:

Duolingo como herramienta didáctica para contribuir en el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés.
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Guardado en:

Revista:

Acta ScientiÆ InformaticÆ

EISSN:

2619-2659

Autores:

Muñoz Vargas, Isabel Cristina

Valeta Guzmán, Mauricio José

Ubarnes Salazar, Yuranis María

Madera Doval, Dalia Patricia

Editor:

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

Volumen:

6

Año de publicación:

2022-12-20

Pagina inicial:

1

Pagina final:

4

Pais:

Licencia:

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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