Titulo:

USING STUDENT MENTAL STATE AND LEARNING SENSORY MODALITIES TO IMPROVE ADAPTIVITY IN E-LEARNING
.

Guardado en:

Revista:

Ingeniería e Innovación

ISSN:

2346-0466

EISSN:

2346-0474

Autores:

Rodriguez, Paola C.

Paternò, Fabio

Jimenez, Jovani

Editor:

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

DOI:

10.21897/23460466.1432

Volumen:

2

Año de publicación:

2014-07-01

Pais:

Licencia:

Ingeniería e Innovación - 2018

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2