Modelo multi-agente para la evaluación y el diagnóstico de fallas en procesos de enseñanza-aprendizaje

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Modelo multi-agente para la evaluación y el diagnóstico de fallas en procesos de enseñanza-aprendizaje
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ISSN:

2346-0466

EISSN:

2346-0474

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Año de publicación:

2016-12-19

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http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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Revista Ingeniería e Innovación - 2018