De las competencias básicas a las competencias claves en Educación Infantil. Comparativa y actualización de las competencias en el currículum
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A partir de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo (LOE) se introduce el concepto, “competencia básica”, en nuestro sistema educativo. Esto exige a los centros escolares en todos los niveles educativos, también Educación Infantil, etapa educativa y no asistencial, a un reajuste de la organización de los contextos de enseñanza – aprendizaje, de las metodologías y estrategias didácticas. El trabajo que presentamos a continuación realiza un estudio comparativo para analizar y unificar la configuración del currículum de educación infantil basado en las competencias (LOE, 2006 y LOMCE 2013) y presenta la necesidad de una actualización que, sin ella, deja a la etapa de Infantil, una vez más, como prescindible y fuera de las decisiones import... Ver más
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2020-03-10
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Propósitos y Representaciones - 2020
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