Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios

Titulo:

Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios
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Revista:

ISSN:

1794-2489

EISSN:

2011-2742

Autores:

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Año de publicación:

2020-03-26

Pagina inicial:

229

Pagina final:

245

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info:eu-repo/semantics/openAccess

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