El retorno a la presencialidad en la enseñanza de la arquitectura, replantear las estrategias
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Después de dos años de tener un sistema de enseñanza- aprendizaje basado en la virtualidad cabe hacer una reflexión de qué ha ocurrido durante este tiempo y cómo enfrentar el regreso a la presencialidad. Se exponen las condiciones en las que los estudiantes y docentes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos enfrentaron trabajar y aprender desde casa y a través de la virtualidad.  De inicio se exponen las condiciones de esta experiencia, que detalla desde los sistemas y equipo utilizados en marzo del 2020, las condiciones institucionales, las normas generales, además de la experiencia y conocimiento que se tenía de las tecnologías utilizadas, se describe cómo se transitó por esta modalidad... Ver más
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2539-147X
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2023-06-20
Designia - 2024
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