Diagnóstico de realidad aumentada: Una oportunidad en los espacios de aprendizaje universitario en Honduras
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El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación han potenciado la evolución de las sociedades, siendo un punto clave la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Una de estas tecnologías es la realidad aumentada (RA) utilizada como material didáctico, permitiendo la interacción del entorno físico con elementos virtuales. El objetivo fue identificar el nivel de conocimiento y aplicación de las herramientas de RA en espacios de aprendizaje por parte de docentes de CEUTEC en Honduras. El enfoque fue cuantitativo, alcance exploratorio-descriptivo y un diseño no experimental-transversal. Se aplicó una encuesta digital a 126 docentes de CEUTEC de las ciudades de Tegucigalpa, San Pedro Sula y La Ceiba. El 44% de... Ver más
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2025-12-30
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Revista DIALOGUS - 2024
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