Percepción de estudiantes de psicología sobre la informática en su formación profesional.
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En este artículo se analiza una investigación de naturaleza cualitativa, cuyo objetivo era explorar la percepción de 45 alumnos de psicología de diferentes universidades de la ciudad de Santiago de Chile, sobre la incorporación de la informática como apoyo para el aprendizaje en su formación profesional. La información se recolectó a través de entrevistas semiestructuradas y se analizó mediante el proceso de codificación de la Teoría Fundamentada. Los resultados muestran como categorías principales, el conocimiento de la informática, la valoración de la informática, y los factores que obstaculizan el uso de ésta. De la codificación selectiva se desprende una alta valoración de la informática como herramienta económica y cómoda, pero también... Ver más
0123-9155
1909-9711
15
2011-01-01
33
45
Carlos Ossa Cornejo - 2012
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
