Diferencias de edad y género en comportamiento social, temperamento y regulación emocional en niños argentinos.
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El objetivo de esta investigación fue evaluar las diferencias en función de la edad, el género y el nivel socio-económico en el comportamiento social (habilidades sociales y problemas de conducta), la atención focalizada, el control inhibitorio, la emocionalidad (positiva y negativa) y la regulación emocional (positiva y negativa) en niños argentinos de tres, cinco y siete años de edad. Se realizó un estudio evolutivo transversal en el cual participaron los padres y docentes de 623 niños. Los padres brindaron información acerca de aspectos socio-demográficos, y sobre el temperamento y procesos emocionales de los niños, mientras que los docentes lo hicieron con respecto al comportamiento social de los niños. El estudio de las comparaciones e... Ver más
0123-9155
1909-9711
18
2015-07-01
51
64
Cecilia Reyna - 2015
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
