Estilos de aprendizaje y logro académico de estudiantes de licenciatura en deporte
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En el siguiente artículo se presenta la revisión teórica y avances investigativos de un proyecto que indaga por la relación entre estilos de aprendizaje y logro académico en estudiantes de la licenciatura en deporte de la Universidad Pedagógica Nacional. La metodología  contrasta los resultados del cuestionario denominado  (CHAEA) propuesto  por Honey y Alonso (1994) para identificar los estilos de aprendizaje, con el logro académico expresado en promedio acumulado del estudiante, se contempla una muestra censal del ciclo de fundamentación y profundización de la licenciatura. El estado del proyecto permite socializar la construcción del marco teórico y decisiones  en el planteamiento metod... Ver más
0123-8264
2500-705X
16
2015-08-11
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54
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http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
