Los problemas asociados a la comprensión del álgebra en estudiantes universitarios
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En este estudios presentamos la adaptación y validación de un cuestionario que evalúa la comprensión en el álgebra en 258 estudiantes Nicaragüense al ingresar a la universidad. Nuestros resultados indican que: el índice de dificultad oscila entre muy fácil y muy difícil; el índice de homogeneidad de los ítems varía entre -0,08 a 0,62; el juicio de experto dio como resultado que los ítems evalúan las categorías de contenidos; la confiabilidad del instrumento es del 0,90; el análisis factorial extrae cuatro niveles de comprensión del álgebra que explican el 70,65% de la varianza; el análisis de las puntuaciones medias muestra que existe diferencias significativas y, en todos los casos, los estudiantes de la especialidad de Contabilidad Públic... Ver más
0123-8264
2500-705X
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2015-11-24
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