Titulo:

Educación virtual y competencias tecnológicas docentes en el contexto universitario
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Sumario:

La educación ha experimentado una transición rápida y desafiante hacia la modalidad virtual, lo que ha llevado a los docentes a adquirir y aplicar herramientas digitales para enseñar a través de plataformas institucionales. Esta adaptación constante y la necesidad de mantenerse actualizados generaron presión en el ejercicio docente, por mayor carga de trabajo, estrés y dificultades en la transición del modelo pedagógico tradicional a entornos virtuales. El objetivo del artículo es presentar una reflexión acerca de la transición hacia la educación virtual y las competencias tecnológicas que deben desarrollar los docentes universitarios de acuerdo con las nuevas exigencias de la educación. Se analizaron 37 publicaciones que abordan los nuevos... Ver más

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2024-12-23

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Areté - 2024