Efecto autoinformado de los videos de promoción de la salud vocal en docentes
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Introducción. La orientación sobre la promoción de la salud vocal puede ser beneficiosa para los profesores. Sin embargo, el impacto de presentar dicha orientación en formato de video no está bien comprendido. Objetivo. Evaluar los efectos autorreportados de videos de promoción de la salud vocal en un grupo de profesores. Método. Estudio observacional transversal. Se distribuyeron dos videos con orientación de terapia del habla para el manejo de la voz en clases remotas y el retorno presencial durante la pandemia de Covid-19 a 1081 profesores. Posteriormente, se administró un cuestionario en línea a los profesores para evaluar su aprendizaje de los videos, cambios en hábitos vocales como resultado del contenido, comportamientos específicos... Ver más
2665-2056
2023-08-09
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Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud - 2024
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