Aprendizaje basado en juegos (GBL) en el programa de odontología del Areandina: Un estudio de caso en la enseñanza para la materia farmacología
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Las generaciones del siglo XXI requieren cambios curriculares por medio de modelos de aprendizaje más flexibles, por lo que se han comenzado a articular herramientas pedagógicas a la enseñanza de una de las áreas más importantes del saber en salud: la Farmacología. El objetivo es describir desde lo experiencial el diseño, ejecución de la metodología pedagógica: Aprendizaje Basado en Juego APB como apoyo en el currículo de la asignatura Farmacología. La metodología empleada tuvo un enfoque cualitativo, y un alcance desde lo interpretativo- experiencial, apoyado en el aprendizaje basado en juegos. Los resultados se narran desde lo vivido- sentido - expresado por los estudiantes, quienes diseñaron y ejecutaron sus juegos como herramienta pedag... Ver más
2665-4644
2020-08-13
Documentos de trabajo Areandina - 2020
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