Palabra clave: “...cosmología disciplinar...”

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Descripción: “...Pero hay otros puntos de vital importancia en el quehacer y la producción de estas disciplinas en el campo de la cultura: la funcionalidad, la identidad y la política. ...”

Descripción: “...Pero hay otros puntos de vital importancia en el quehacer y la producción de estas disciplinas en el campo de la cultura: la funcionalidad, la identidad y la política. ...”

Descripción: “...En este artículo de revisión se presentan aspectos relevantes sobre cómo la contemporaneidad propone un escenario dinámico en el cual las múltiples tensiones generadas entre los conceptos de lo local –global, identidad–, innovación, sentido de lugar y desterritorialización, requieren con urgencia reflexión y reinterpretación en el diseño (Design), la Arquitectura, el Urbanismo y otras disciplinas, con el fin de atender problemáticas de fondo que se viven en la ciudad y el territorio. ...”

Descripción: “...El presente artículo analiza el aporte del Diseño a la gestión de la comunicación y de la identidad de la empresa, tomando como caso de estudio a empresas, manufactureras, tecnológicas y de servicios turísticos de nicho, de la Región de ValparaísoChile que han integrado esta disciplina a su gestión. ...”

Descripción: “...El presente artículo analiza el aporte del Diseño a la gestión de la comunicación y de la identidad de la empresa, tomando como caso de estudio a empresas, manufactureras, tecnológicas y de servicios turísticos de nicho, de la Región de ValparaísoChile que han integrado esta disciplina a su gestión. ...”

Descripción: “...Este artículo sintetiza el diseño de una ruta de apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar (TPACK por su sigla en inglés, Technological Pedagogical Content Knowledge), que busca generar en los profesores de educación superior reflexiones y acciones para cualificar sus prácticas docentes en la modalidad virtual. ...”

Descripción: “...OBJETIVO: Determinar factores relacionados con la Identidad Profesional con el fi n de proponer una estrategia educativa que contribuya a fomentarla entre los estudiantes de pregrado de Enfermería.METODOLOGÍA: Se realizó un diseño metodológico mixto, utilizando como variable de resultado el Puntaje de Identidad Profesional Enfermera (IPE) según características sociodemográfi cas y de aspectos profesionales. ...”