Mostrando 1 - 14 Resultados de 14 Para buscar 'Escuela rural', tiempo de consulta: 0.53s Limitar resultados
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    Estado del arte sobre la escuela rural: una perspectiva desde los vínculos entre escuela y comunidad
    Autores Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés
    Publicado 2015-06-10
    Palabra clave: “...Escuela rural...”
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  • 2
    Pedagogía resiliente para evitar la violencia en la escuela rural de cara a la salud mental de maestros y estudiantes.
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  • 3
    Relaciones entre el puntaje del examen de Estado de la educación media y las variables del entorno rural en Medellín (Colombia)
    Autores Córdoba Córdoba, Carlos Alberto
    Publicado 2023-12-20
    Palabra clave: “...rural area...”
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  • 4
    Condiciones de trabajo y prácticas didácticas de profesores que atienden escuelas primarias rurales en México
    Palabra clave: “...rural education...”
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  • 5
    Representaciones sociales frente a las identidades de género en una escuela rural
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  • 6
    Relación familia-escuela: significados de profesores rurales sobre la participación de las familias
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  • 7
    La comunidad local en la valoración del patrimonio rural : la escuela Francisco Arias en Lavalle
    Autores Durá-Gúrpide, Isabel, Esteves, Matías Jose
    Publicado 2020-07-01
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  • 8
    Las Agencias internacionales, su papel en la creación y expansión del modelo Escuela Nueva
    Autores Urrea Quintero, Sara Evelin
    Publicado 2017-01-08
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  • 9
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 10
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 11
    Relación Escuela - Familia en condiciones de ruralidad como parte del proceso de desarrollo integral del niño
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  • 12
    Escuela y despojo: la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia
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  • 13
    Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto.
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  • 14
    Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto.
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