Titulo:

Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
.

Sumario:

El artículo “Creación Colectiva una Didáctica del Teatro”, conduce al encuentro con la didáctica del teatro, campo poco investigado y que en este estudio adquiere formas que se acercan a su existencia. Transitando así por las reflexiones frente al teatro en relación con la historia y la didáctica, elementos que se relacionan a partir del trabajo de puesta en escena con una metodología de creación colectiva. Los resultados de esta investigación nos acercan a una didáctica del teatro que se fundamenta en la exploración, el juego, el pensamiento crítico, la realización creativa y la estética de la puesta en escena.

Guardado en:

2011-222X

2500-5057

7

2013-01-01

168

178

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

id oai:revistasojs.ucaldas.edu.co:article_9213
record_format ojs
spelling Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
Collective creation, didactics of theater 2012
El artículo “Creación Colectiva una Didáctica del Teatro”, conduce al encuentro con la didáctica del teatro, campo poco investigado y que en este estudio adquiere formas que se acercan a su existencia. Transitando así por las reflexiones frente al teatro en relación con la historia y la didáctica, elementos que se relacionan a partir del trabajo de puesta en escena con una metodología de creación colectiva. Los resultados de esta investigación nos acercan a una didáctica del teatro que se fundamenta en la exploración, el juego, el pensamiento crítico, la realización creativa y la estética de la puesta en escena.
The article: “Collective creation, didactics of theater”, leads to the encounter with theater didactics, a field that has not been investigated in an abundant manner and that, in this study, acquires some forms that are closer to its existence. Moving this way, around reflections about theater and its relation with history and didactic as elements that relate from staging as a collective creation methodology. The results of this research bring us closer to a conception of didactics of theater that is based on exploration, game, critical thinking, creative performance and staging aesthetics.
Grajales Acevedo, Carolina
Creación colectiva
teatro
historia
didáctica
puesta en escena
Collective creation
theatre
history
didactics
staging
7
, Año 2013 : Enero-Diciembre
Artículo de revista
Journal article
2013-01-01T00:00:00Z
2013-01-01T00:00:00Z
2013-01-01
application/pdf
Universidad de Caldas
Revista Colombiana de Artes Escénicas
2011-222X
2500-5057
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9213
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9213
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
168
178
Brecht, Bertolt. (1982). El pequeño órganon para el teatro. En Escritos sobre teatro. Buenos Aires: Nueva Visión.
García, Santiago. (1994). Teoría y práctica del teatro. Bogotá, D.C.: Teatro La Candelaria.
Grotowski, Jerzy. (1970). Hacia un teatro pobre. Dinamarca: Siglo XXI Editores.
Jaramillo, María (1992). Nuevo teatro colombiano:arte y política. Medellín: Universidad de Antioquia.
Loaiza, Luis. (2010). La poética del docente:Reflexión en torno a la presentación del rol de docente de actuación en las aulas de clases de artes escénicas. Tesis Meritoria. Manizales: Universidad de Caldas.
Mallart, Juan. (2000). Didáctica: concepto, objeto y fi nalidad. Barcelona: Universidad de Barcelona.
Martínez, Gilberto. (1994). Teatrario. Medellín: Secretaría de Educación y Cultura.
Pavis, Patrice. (1980). Diccionario de teatro.Dramaturgia, estética, semiología. Barcelona: Paidós comunicaciones.
Rickenmann, R. (2006). El rol de los artefactos culturales en la estructuración y gestión de secuencias de enseñanza-aprendizaje. Ginebra, Suiza: Universidad de Ginebra.
Tamayo, Oscar. (2009). Didáctica de las ciencias. Manizales: Universidad de Caldas.
Zubiría, Miguel de (dir.). (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá, D.C.: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/download/9213/7454
info:eu-repo/semantics/article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Text
Publication
institution UNIVERSIDAD DE CALDAS
thumbnail https://nuevo.metarevistas.org/UNIVERSIDADDECALDAS/logo.png
country_str Colombia
collection Revista Colombiana de Artes Escénicas
title Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
spellingShingle Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
Grajales Acevedo, Carolina
Creación colectiva
teatro
historia
didáctica
puesta en escena
Collective creation
theatre
history
didactics
staging
title_short Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
title_full Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
title_fullStr Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
title_full_unstemmed Creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
title_sort creación colectiva, una didáctica del teatro 2012
title_eng Collective creation, didactics of theater 2012
description El artículo “Creación Colectiva una Didáctica del Teatro”, conduce al encuentro con la didáctica del teatro, campo poco investigado y que en este estudio adquiere formas que se acercan a su existencia. Transitando así por las reflexiones frente al teatro en relación con la historia y la didáctica, elementos que se relacionan a partir del trabajo de puesta en escena con una metodología de creación colectiva. Los resultados de esta investigación nos acercan a una didáctica del teatro que se fundamenta en la exploración, el juego, el pensamiento crítico, la realización creativa y la estética de la puesta en escena.
description_eng The article: “Collective creation, didactics of theater”, leads to the encounter with theater didactics, a field that has not been investigated in an abundant manner and that, in this study, acquires some forms that are closer to its existence. Moving this way, around reflections about theater and its relation with history and didactic as elements that relate from staging as a collective creation methodology. The results of this research bring us closer to a conception of didactics of theater that is based on exploration, game, critical thinking, creative performance and staging aesthetics.
author Grajales Acevedo, Carolina
author_facet Grajales Acevedo, Carolina
topicspa_str_mv Creación colectiva
teatro
historia
didáctica
puesta en escena
topic Creación colectiva
teatro
historia
didáctica
puesta en escena
Collective creation
theatre
history
didactics
staging
topic_facet Creación colectiva
teatro
historia
didáctica
puesta en escena
Collective creation
theatre
history
didactics
staging
citationvolume 7
citationedition , Año 2013 : Enero-Diciembre
publisher Universidad de Caldas
ispartofjournal Revista Colombiana de Artes Escénicas
source https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9213
language spa
format Article
rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
references Brecht, Bertolt. (1982). El pequeño órganon para el teatro. En Escritos sobre teatro. Buenos Aires: Nueva Visión.
García, Santiago. (1994). Teoría y práctica del teatro. Bogotá, D.C.: Teatro La Candelaria.
Grotowski, Jerzy. (1970). Hacia un teatro pobre. Dinamarca: Siglo XXI Editores.
Jaramillo, María (1992). Nuevo teatro colombiano:arte y política. Medellín: Universidad de Antioquia.
Loaiza, Luis. (2010). La poética del docente:Reflexión en torno a la presentación del rol de docente de actuación en las aulas de clases de artes escénicas. Tesis Meritoria. Manizales: Universidad de Caldas.
Mallart, Juan. (2000). Didáctica: concepto, objeto y fi nalidad. Barcelona: Universidad de Barcelona.
Martínez, Gilberto. (1994). Teatrario. Medellín: Secretaría de Educación y Cultura.
Pavis, Patrice. (1980). Diccionario de teatro.Dramaturgia, estética, semiología. Barcelona: Paidós comunicaciones.
Rickenmann, R. (2006). El rol de los artefactos culturales en la estructuración y gestión de secuencias de enseñanza-aprendizaje. Ginebra, Suiza: Universidad de Ginebra.
Tamayo, Oscar. (2009). Didáctica de las ciencias. Manizales: Universidad de Caldas.
Zubiría, Miguel de (dir.). (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá, D.C.: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.
type_driver info:eu-repo/semantics/article
type_coar http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
type_version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type_coarversion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
type_content Text
publishDate 2013-01-01
date_accessioned 2013-01-01T00:00:00Z
date_available 2013-01-01T00:00:00Z
url https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9213
url_doi https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9213
issn 2011-222X
eissn 2500-5057
citationstartpage 168
citationendpage 178
url2_str_mv https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/download/9213/7454
_version_ 1811199634554486784