Titulo:
Haciendo de la experiencia un arte: procesos pedagógicos en contextos vulnerados
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Sumario:
El presente artículo da cuenta de la experiencia obtenida tras la implementación y ejecución de un proceso pedagógico desarrollado dentro de un proyecto de tipo artístico y social denominado: “Experimentarte:Haciendo de la experiencia un arte”, el cual es llevado a cabo por la Corporación Caza Retasos de la ciudad de Manizales. En este se plantea la implementación del arte, sus manifestaciones y su lenguaje como herramientas pedagógicas para la resignificación, tanto de la experiencia personal como de la experiencia social, y de este modo la construcción del imaginario social hacia una sociedad pacífica.
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Haciendo de la experiencia un arte: procesos pedagógicos en contextos vulnerados Making experience an art: teaching processes in violated contexts El presente artículo da cuenta de la experiencia obtenida tras la implementación y ejecución de un proceso pedagógico desarrollado dentro de un proyecto de tipo artístico y social denominado: “Experimentarte:Haciendo de la experiencia un arte”, el cual es llevado a cabo por la Corporación Caza Retasos de la ciudad de Manizales. En este se plantea la implementación del arte, sus manifestaciones y su lenguaje como herramientas pedagógicas para la resignificación, tanto de la experiencia personal como de la experiencia social, y de este modo la construcción del imaginario social hacia una sociedad pacífica. This article reports on the experience gained through the implementation and execution of an educational process developed within a social and artistic type project called “Experience yourself: Making Experience an Art” which is carried out by the Caza Retazos (Fragments Hunting) Corporation in the city of Manizales. This experience presents the implementation of art, its forms and language, as a pedagogical tool for redefinition of both, personal experience and social experience, and thus the construction of the social imaginary towards a peaceful society arises. Eraso Villota, Sasha Lenguaje artístico pedagogía y educación artística imaginario social experiencia identidad Artistic language pedagogy and artistic education social imaginary experience identity 9 , Año 2015 : Enero - Diciembre Artículo de revista Journal article 2015-01-01T00:00:00Z 2015-01-01T00:00:00Z 2015-01-01 application/pdf Universidad de Caldas Revista Colombiana de Artes Escénicas 2011-222X 2500-5057 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9102 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9102 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 283 293 Benjamin, W. (1989). La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. En W.Benjamin. Discursos Interrumpidos I. Buenos Aires: Taurus. Borba, J. (2009). El teatro ocupa los espacios públicos: Las políticas de los imaginarios urbanos. Revista Afuera, 7. Recuperado de http://www.revistaafuera.com/NumAnteriores/pagina.php?seccion=PraxisUrbana&page=04.PraxisUrbanas.Borba.htm&idautor=77 García, M.V., & Valdés, H. (2004). Pedagogía Teatral: Metodología activa en el aula. Chile:Editorial Universidad Católica de Chile. Hall, S. (2010). Sin garantías: Trayectorias y problemáticas en estudios culturales. Instituto de estudios sociales y culturales Pensar, Universidad Javeriana - Instituto de Estudios Peruanos - Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador - Envión Editores. Horkheimer, M., & Adorno, T. (1987). Dialéctica del Iluminismo. Buenos Aires: Sudamericana.Selección de capítulos: “Introducción”; “Concepto de iluminismo”; “Industria cultural. El iluminismo como engaño de las masas”. Recuperado de http://www.arte.unicen.edu.ar/secret_insti/secret_academica/maestria/material/silva/2014/horkh-adorno.pdf Ministerio de Educación Nacional –MEN–,Colombia. (1997). Educación Artística. Serie lineamientos curriculares. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_4.pdf Sánchez, M.-del-C. (2008). El teatro, el cuerpo y el ritual. Buenos Aires: Editorial INTeatro. Uribe, D. (2013). Un Especial de Paz en Colombia. Especial Festivo Radio Caracol.Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=hZY_PxhmPy4 Williams, R. (1977). Marxismo y literatura.Barcelona: Ediciones Península. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/download/9102/7397 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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