Titulo:
Gilles deleuze. El caso de la enseñanza de la filosofía
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Sumario:
Este artículo pretende explorar las posibilidades de poner a funcionar algunos planteamientos de Deleuze (y Guattari) en una cuestión tan disputadacomo la enseñanza de la filosofía, más exactamente sus concepciones de filosofía y de historia de la filosofía; planteamientos que, sin embargo, no se pensaron inicialmente para ese ámbito. Lo que aquí se presenta no pretende ser un tratado de pedagogía o de didáctica, sino mostrar una posible línea de abordaje de esa discusión desde el pensamiento de los autores mencionados.
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Gilles deleuze. El caso de la enseñanza de la filosofía Gilles deleuze. The case of the teaching of philosophy Este artículo pretende explorar las posibilidades de poner a funcionar algunos planteamientos de Deleuze (y Guattari) en una cuestión tan disputadacomo la enseñanza de la filosofía, más exactamente sus concepciones de filosofía y de historia de la filosofía; planteamientos que, sin embargo, no se pensaron inicialmente para ese ámbito. Lo que aquí se presenta no pretende ser un tratado de pedagogía o de didáctica, sino mostrar una posible línea de abordaje de esa discusión desde el pensamiento de los autores mencionados. This article intends to explore the possibilities of putting into practice some approaches of Deleuze (and Guattari) in a matter as disputed as the teachingof philosophy, more precisely his conceptions of philosophy and history of philosophy. approaches that, however, were not initially intended for this area.What is presented here is not intended to be a treatise on pedagogy or didactics but rather a possible line of approach to this discussion from the perspective of the aforementioned authors. Castell Castro, Alfonso Filosofía historia de la filosofía enseñanza enseñanza de la filosofía Philosophy history of philosophy teaching teaching of philosophy 22 39 Núm. 39 , Año 2021 : Julio - Diciembre Artículo de revista Journal article 2021-07-01T00:00:00Z 2021-07-01T00:00:00Z 2021-07-01 application/pdf Universidad de Caldas Discusiones Filosóficas 0124-6127 2462-9596 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/view/6855 10.17151/difil.2021.22.39.9 https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.9 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 157 172 Bellour, R. y Ewald, F. Gilles Deleuze, un filósofo nómade, Magazín Dominical de El Espectador # 511, febrero de 1993, págs. 3-5. Impreso. Deleuze, Gilles. Conversaciones, Valencia: Pre-Textos, 1999. Impreso. ---. Dos Regímenes de locos. Valencia: Pre-Textos, 2007. Impreso. ---. Diferencia y repetición, Buenos Aires: Amorrortu, 2002. Impreso. ---. El Bergsonismo, Madrid: Cátedra, 1996. Impreso. Deleuze, Gilles y Guattari, Félix. ¿Qué es la filosofía? Barcelona: Anagrama, 1997. Impreso. Dosse, Francois. Gilles Deleuze y Félix Guattari. Biografía cruzada, México: Fondo de Cultura Económica, 2009. Impreso. Fink, Eugen. “Los conceptos operatorios en la fenomenología de Husserl” Husserl. Cahiers de Royaumont, Buenos Aires: Paidós, 1968. Impreso. Jaquet, Chantal y Cherniavsky, Axel. (Ed.) El arte del retrato conceptual, Buenos Aires: Eduvim, 2014. Impreso. Tomasini, Alejandro. “La necesidad de la filosofía” Páginas de Filosofía Nº 20 Ene-diciembre, 2016: 145-156. Impreso. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/discusionesfilosoficas/article/download/6855/6194 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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