Titulo:
Familia, abuso sexual infantil y proceso de afrontamiento psicosocial
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Sumario:
Objetivo. El artículo es resultado de dos investigaciones sobre abuso sexual infantil y el afrontamiento familiar con abusos cometidos por integrantes de la familia y amigos del grupo familiar. Está centrado en el afrontamiento y cambio para reconocer creaciones dialógicas, prácticas y discursos generativos que movilizan transformaciones tanto en las relaciones familiares como en los contextos psicoterapéuticos. Metodología. El enfoque sistémico-construccionista y la metodología cualitativa con énfasis en la hermenéutica, fueron los marcos para el análisis de las narraciones de siete experiencias familiares. Resultados y conclusión. Los resultados destacan los procesos de resignificación de las relaciones e interacciones familiares a partir... Ver más
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2145-6445
2215-8758
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2019-01-01
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Revista Latinoamericana de Estudios de Familia - 2019
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Familia, abuso sexual infantil y proceso de afrontamiento psicosocial Family, children’s sexual abuse and process of psychosocial confrontation Objetivo. El artículo es resultado de dos investigaciones sobre abuso sexual infantil y el afrontamiento familiar con abusos cometidos por integrantes de la familia y amigos del grupo familiar. Está centrado en el afrontamiento y cambio para reconocer creaciones dialógicas, prácticas y discursos generativos que movilizan transformaciones tanto en las relaciones familiares como en los contextos psicoterapéuticos. Metodología. El enfoque sistémico-construccionista y la metodología cualitativa con énfasis en la hermenéutica, fueron los marcos para el análisis de las narraciones de siete experiencias familiares. Resultados y conclusión. Los resultados destacan los procesos de resignificación de las relaciones e interacciones familiares a partir del fortalecimiento de vínculos, la creación de sentido a la experiencia como posibilidad de crecimiento, mayor cuidado y protección familiar. Concluye que la intervención es una forma de acompañamiento de vida familiar y exaltación de recursos para que los integrantes reconozcan sus capacidades generativas de afrontamiento y cambio. Objective. The article is the result of two research processes on children’s sexual abuse and family confrontation with abuses committed by members of the family and by friends of the family group. It is focused on confrontation and change to recognize dialogical creations, practices and generative discourses that mobilize transformations in both family relationships and psychotherapeutic contexts. Methodology. The systemic-constructionist approach and the qualitative methodology with emphasis on hermeneutics were the framework for the analysis of the narratives of seven family experiences. Results and conclusion. The results highlight the processes of resignification of family relationships and interactions from the strengthening of ties giving meaning to experience as a possibility of growth, greater care and family protection. It is concluded that intervention is a way of accompanying family life and exalting resources so that the members recognize their generative capacities of confrontation and change. Martínez Bustos, Nora Mylena Calvo Mejía, Gloria Inés Sánchez Jiménez, Hilda familia abuso sexual infantil afrontamiento intervención psicosocial cambio family children sexual abuse change confrontation sychosocial intervention 11 1 Núm. 1 , Año 2019 : Enero - Junio Artículo de revista Journal article 2019-01-01T00:00:00Z 2019-01-01T00:00:00Z 2019-01-01 application/pdf Universidad de Caldas Latinoamericana de Estudios de Familia 2145-6445 2215-8758 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/2980 10.17151/rlef.2019.11.1.2 https://doi.org/10.17151/rlef.2019.11.1.2 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Latinoamericana de Estudios de Familia - 2019 11 29 Andolfi, M. (2003). Manual de psicología relacional. La dimensión familiar. Bogotá, Colombia: La Silueta ediciones Ltda. Bateson, G. (2006). Una unidad sagrada. Pasos ulteriores hacia una ecología de la mente. Barcelona, España: Gedisa. Cuadros, I. (2000). Manual básico para el diagnóstico y tratamiento del maltrato infantil. Bogotá, Colombia: Convenio Asociación Afecto y Save the Children. La Imprenta Editores. Galdós, S. (1995). Mi cuerpo mi territorio: pautas de prevención del abuso sexual hacia los niños y las niñas. Lima, Perú: Editorial Movimiento Manuela Ramos. Gergen, K.J. (2015). El ser relacional. Más allá del Yo y la Comunidad. Bilbao, Portugal: Editorial Desclée De Brouwer S.A. Giberti, E. (2012). Los violadores no son enfermos sino gozadores del abuso de poder. Recuperado de http://www.resumenlatinoamericano.org/ Gimeno, A. (1999). La familia: el desafío de la diversidad. Barcelona, España: Editorial Ariel S.A. Gutiérrez, I. y Acosta, A. (2013). La violencia contra niños y niñas: un problema global de abordaje local, mediante la IAP. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11(1), 261-272. Hernández, A., Estupiñán, J. y Bravo, F. (2006). Modelos contextuales de formación de terapeutas desde un enfoque sistémico y ecológico. Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás de Aquino. Hernández, A. y Estupiñán, J. (2007). Lineamientos técnicos para la inclusión y atención de la familia. Bogotá, Colombia: Impresol Ediciones Ltda. Horno, P., Albarrán, J., del Campo, A., Pizarro, P., Pérez, M. y Soriano, J. (2001). Grupo ¿Qué es abuso? En. P. Horno. y C. del Molino (Eds), Abuso sexual infantil: manual para profesionales (pp. 13-24). Salamanca, España: Save the Children. Magnabosco, M. (2014). El Construccionismo Social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual. Revista de Psicología, 32(2), 219-242. Recuperado de http://revistas.pucp. edu.pe/index.php/psicologia/article/view/10948 Peroni, G. y Prato, J. (2012). Aportes para la intervención en maltrato y abuso sexual infantil adolescente. Montevideo, Uruguay: UNICEF Cooperativa Andenes. Perrone, R. y Nannini, M. (1997). Violencia y abusos sexuales en la familia. Un abordaje sistémico y comunicacional. Buenos Aires, Argentina: Paidós. Ramírez, C. (2008). Consecuencias del abuso sexual en el desarrollo psicológico en la infancia y adolescencia (tesis doctoral). Universidad Nueva Granada, Bogotá, Colombia. Ramírez, C., Navarrete, G., Vejarano, M. & Hewitt, N. (2005). A social cognitive intervention and prevention strategy in child abuse in Colombia. Paper presented at the 13th Annual APSAC colloquium on child abuse and neglect, New Orleans. Rodríguez, Z.E. (2018). La educación familiar, un asunto de la vida en familia y de interés teórico. En R. Páez. y N. Pérez. (Eds.), Educación familiar. Investigación en contextos escolares (pp. 21-52). Bogotá, Colombia: Editorial Kimpres Ltda. Saldarriaga, J.E. (2012). Prácticas culturales que sustenta el abuso sexual infantil intrafamiliar en la ciudad de Pereira (tesis de maestría). Universidad de Manizales, Manizales, Colombia. Sánchez, M.H. (2013). Conversaciones terapéuticas que acompañan las transformaciones sociolingüísticas en las relaciones sociofamiliares. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, 5, 160-185. Sánchez, M.H. (2015). Terapia familiar sistémica-construccionista. Lógicas sociolingüísticas que co-dicen. En D.F. Schnitman. (Ed.), Dialogues for Transformation: Experiences in Therapy and Other Psycho-social Interventions in Latin America – Volume 1 (pp. 105-127). Ohio: Taos Institute Publications/WorldShare Books. Sánchez, M.H. (2016). Movimientos sociolingüísticos en las conversaciones terapéuticas. Hacia los lenguajes del cambio. Manizales, Colombia: Editorial Universidad de Caldas. Sánchez, M.H. (2018). Relaciones familiares, crisis y cambios generativos (en procesos de publicación). Manizales, Colombia: Editorial Universidad de Caldas. Sluzki, C. (1998). La red social: frontera de la práctica sistémica. Barcelona, España: Gedisa. Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín, Colombia: Editorial Universidad de Antioquia. Villanueva, I. (2013). El abuso sexual infantil: Perfil del abusador, la familia, el niño víctima y consecuencias psíquicas del abuso. Psicogente, 16(30), 451-470. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/download/2980/2754 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Objetivo. El artículo es resultado de dos investigaciones sobre abuso sexual infantil y el afrontamiento familiar con abusos cometidos por integrantes de la familia y amigos del grupo familiar. Está centrado en el afrontamiento y cambio para reconocer creaciones dialógicas, prácticas y discursos generativos que movilizan transformaciones tanto en las relaciones familiares como en los contextos psicoterapéuticos. Metodología. El enfoque sistémico-construccionista y la metodología cualitativa con énfasis en la hermenéutica, fueron los marcos para el análisis de las narraciones de siete experiencias familiares. Resultados y conclusión. Los resultados destacan los procesos de resignificación de las relaciones e interacciones familiares a partir del fortalecimiento de vínculos, la creación de sentido a la experiencia como posibilidad de crecimiento, mayor cuidado y protección familiar. Concluye que la intervención es una forma de acompañamiento de vida familiar y exaltación de recursos para que los integrantes reconozcan sus capacidades generativas de afrontamiento y cambio.
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