Israeli talented women in science: the state of the art

David, Hanna

Titulo:

Israeli talented women in science: the state of the art
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Sumario:

Las niñas israelíes con altas capacidades han tenido grandes logros en la ciencia en todos los niveles&nbsp; educativos. El número de niñas que aprenden matemáticas de alto nivel en la secundaria supera el de los&nbsp; hombres; más mujeres que hombres aprenden biología y química en el nivel más alto posible, mientras que&nbsp; muchas más pasan los exámenes de admisión y muchas más adquieren buenos puntajes. Como&nbsp; consecuencia, ya existe una mayoría femenina en las áreas científicas en el nivel universitario, sin ninguna&nbsp; baja en el nivel de posgrado. La tasa de participación de niñas y mujeres jóvenes en cada área científica varía, con una tasa máxima en ciencias naturales, y mínima en físic... Ver más

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Revista:

Revista de Antropología y Sociología : Virajes

ISSN:

0123-4471

EISSN:

2462-9782

Autores:

David, Hanna

Editor:

UNIVERSIDAD DE CALDAS

Volumen:

Año de publicación:

2008-01-01

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Licencia:

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Revista de Antropología y Sociología : Virajes - 2008

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spelling	Israeli talented women in science: the state of the art ciencia Revista de Antropología y Sociología : Virajes Universidad de Caldas Artículo de revista 10 , Año 2008 : Enero - Diciembre Israel mujeres talentosas David, Hanna Las niñas israelíes con altas capacidades han tenido grandes logros en la ciencia en todos los niveles&nbsp; educativos. El número de niñas que aprenden matemáticas de alto nivel en la secundaria supera el de los&nbsp; hombres; más mujeres que hombres aprenden biología y química en el nivel más alto posible, mientras que&nbsp; muchas más pasan los exámenes de admisión y muchas más adquieren buenos puntajes. Como&nbsp; consecuencia, ya existe una mayoría femenina en las áreas científicas en el nivel universitario, sin ninguna&nbsp; baja en el nivel de posgrado. La tasa de participación de niñas y mujeres jóvenes en cada área científica varía, con una tasa máxima en ciencias naturales, y mínima en física. Entre los árabes, la minoría más grande&nbsp; en&nbsp; Israel, las niñas y las mujeres jóvenes superan los logros masculinos aun más, y por ende, las mujeres árabes han llevado a cabo el mayor avance educativo en comparación con cualquier otra sub-población en los&nbsp; últimos 30 años. TOREN, N. (2006). The “Black Box”: The gap between woman’s participation in academic science and their position. Whose Science? Women, Gender and the Sciences. The 14th Women and Gender Studies and Feminist Theories Annual Conference. Tel Aviv University: February 1- 2. NATIONAL SCIENCE BOARD. SCIENCE AND ENGINEERING INDICATORS. (2002). Arlington, VG: NSF. PRESS RELEASE (27/3/2008). Tel Aviv University scientists teach a computer to recognize attractiveness in women. Available at: http://www1.tau.ac.il/pressoffice/index.php/press/1-press/104-270308.html?tmpl=component&print=1&page= (accessed: 18 September 2008). STATISTICS, Israel (2005). Yearbook of Statistics, 56. Jerusalem, Israel: The Central Bureau of Statistics (Hebrew). Available online: http://www1.cbs.gov.il/reader (accessed: 18 September, 2008). ________. (2007). Yearbook of Statistics, 58. Jerusalem, Israel: The Central Bureau of Statistics (Hebrew). Available online: http://www1.cbs.gov.il/reader (accessed: 18 September, 2008). Text ZORMAN, R. & DAVID, H. (2000). There is another way: Girls and women – Achievements and challenges. Jerusalem: The Henrietta Szold Institute and The Ministry of Education (Hebrew). WOMANHOOD ACTIVITIES AT THE WEIZMANN INSTITUTE (Hebrew). Available online: http://www.weizmann.ac.il/students/new_pages/comm/Womanhood-summary.htm (accessed: 18 September, 2008). http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0. info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess DAVID, H. (2003). The influence of gender, religion, grade, class-type, and religiosity on mathematical learning in the Israeli junior high school. Ludwig Maximilians Universität, München. Available at: http://edoc.ub.uni-muenchen.de/archive/00001260/01/David_Hanna.pdf (accessed: 16 September 2008). https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/800 Revista de Antropología y Sociología : Virajes - 2008 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Israeli high ability girls have achieved highly in science at all educational levels. The number of girls learning&nbsp; high level mathematics in high school has already outnumbered that of boys; more girls than boys learn&nbsp; biology and chemistry at the highest possible level, more of them pass the matriculation examinations and&nbsp; more excel in them. As a result there is already a female majority in many scientific areas at the university&nbsp; level, without any decline at the graduate level. The rate of girls and young women participation in each&nbsp; scientific area varies, with a maximal rate in life sciences and minimal – in physics. Among Arabs, the largest&nbsp; minority in Israel, girls and young women outperform male’s achievements even further, and thus Arab&nbsp; women have been doing the largest educational advance in comparison to any other subpopulation in the&nbsp; last 30 years. talented women Israel science - Journal article Publication Mujeres israelíes talentosas en las ciencias: Estado del arte application/pdf Inglés 0123-4471 2008-01-01T00:00:00Z https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/download/800/723 2008-01-01T00:00:00Z 2462-9782 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/800 28 15 2008-01-01
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