Hemofagogia del color: Los herederos vergonzantes del sectarismo político. Parte 2
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El presente trabajo investigativo hace referencia al estudio de las violencias actuales de las periferias de la ciudad de Manizales, más precisamente a la comuna Bosques del Norte. Para este efecto se divide el mismo en tres momentos: el primero consta de un análisis de las historias contadas por los abuelos de los estudiantes que participaron de la violencia sectarista, el cual arroja unas categorías de análisis, el segundo momento se refiere al impacto de la violencia sectarista en las generaciones que precedieron hasta la actualidad y el tercer momento es una propuesta de salida a las violencias tanto del aula como del contexto desde el quehacer docente.
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Hemofagogia del color: Los herederos vergonzantes del sectarismo político. Parte 2 Gómez, Aristizabal Horacio. (1962) Teoría Gorgona. Bogotá: Editorial Iqueima. Ospina, William. (2000) ¿Dónde está la franja amarilla?. Bogotá: Editorial Norma. Ortiz, Sarmiento Carlos Miguel. (1985) Estado y subversión en Colombia “la violencia en el Quindío años 50”. 1ª edición. Bogotá: Fondo Editorial CEREC. CIDER UNIANDES. Ortiz Luis Javier. (2003) “Guerras civiles en Colombia: un péndulo entre la construcción y la destrucción de la nación en el siglo XIX”; en: Adriana Maya y Diana Bonnett (comps.), Balance y desafío de Colombia al inicio del siglo XXI. Homenaje a Jaime Jaramillo Uribe (pp. 269-305). Bogotá: Uniandes-Depto Historia –Ceso. Nueva Historia de Colombia. (1989). Tomo I y II. Bogotá, Colombia: Editorial Planeta. Muñoz Vondeuch, Mac Donal. (2008, septiembre). Conflicto social y armado en la niñez, la adolescencia y la juventud. De combos, bandolas pandillas y otros oficios juveniles. 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El presente trabajo investigativo hace referencia al estudio de las violencias actuales de las periferias de la ciudad de Manizales, más precisamente a la comuna Bosques del Norte. Para este efecto se divide el mismo en tres momentos: el primero consta de un análisis de las historias contadas por los abuelos de los estudiantes que participaron de la violencia sectarista, el cual arroja unas categorías de análisis, el segundo momento se refiere al impacto de la violencia sectarista en las generaciones que precedieron hasta la actualidad y el tercer momento es una propuesta de salida a las violencias tanto del aula como del contexto desde el quehacer docente. Dilthey, Wilhelm. (1949) Introducción a las Ciencias del Espíritu. Mexico: Fondo de Cultura Económica,. anomy displacement This research work is the second part of a work that refers to the study of the current violence of the periphery neighborhoods of the city of Manizales, more precisely in “Bosques del Norte”. This article shows the importance of the ninth students’ experiences in the San Juan Bautista de La Salle School with their surroundings. Therefore, personal, familiar and cultural categories of the students are studied, which contain inherited and current factors of violence, divided into scenarios relating to three generations (50s-60s, 70s-80s and 90s-2010). Finally, it proposes a solution to the violence of both the classroom and the surrounding context from the teaching profession by means of understanding and internalizing the historical being, a historicizing and historicized being. narcissism of small differences Color hemofagogia: the embarrassing heirs of political sectarianism idiolect counter-culture territory sublimation history - Journal article dialectization https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5710 203 165 https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/download/5710/5151 2500-5324 1900-9895 2009-07-01T00:00:00Z 2009-07-01T00:00:00Z 2009-07-01 |
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El presente trabajo investigativo hace referencia al estudio de las violencias actuales de las periferias de la ciudad de Manizales, más precisamente a la comuna Bosques del Norte. Para este efecto se divide el mismo en tres momentos: el primero consta de un análisis de las historias contadas por los abuelos de los estudiantes que participaron de la violencia sectarista, el cual arroja unas categorías de análisis, el segundo momento se refiere al impacto de la violencia sectarista en las generaciones que precedieron hasta la actualidad y el tercer momento es una propuesta de salida a las violencias tanto del aula como del contexto desde el quehacer docente.
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This research work is the second part of a work that refers to the study of the current violence of the periphery neighborhoods of the city of Manizales, more precisely in “Bosques del Norte”. This article shows the importance of the ninth students’ experiences in the San Juan Bautista de La Salle School with their surroundings. Therefore, personal, familiar and cultural categories of the students are studied, which contain inherited and current factors of violence, divided into scenarios relating to three generations (50s-60s, 70s-80s and 90s-2010). Finally, it proposes a solution to the violence of both the classroom and the surrounding context from the teaching profession by means of understanding and internalizing the historical being, a historicizing and historicized being.
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