Titulo:

¿Cómo se hace un ensayo?
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Sumario:

El artículo presenta las funciones y categorías que distinguen el ensayo como modo discursivo; incluye la explicación de cada una de sus partes, indica algunas advertencias sobre el manejo de la cohesión gra-matical y de la coherencia temática, y culmina con una serie de opcio-nes sobre los elementos que podrían servir de pretexto para su cons-trucción.

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Hacia la Promoción de la Salud - 2001

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6
, Año 2001 : Enero - Diciembre
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Agudelo Montoya, Claudia Liliana
_______________Estructuras y funciones del discurso. México : Siglo XXI, 1986.
derivación y conclusión
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Hacia la Promoción de la Salud
El artículo presenta las funciones y categorías que distinguen el ensayo como modo discursivo; incluye la explicación de cada una de sus partes, indica algunas advertencias sobre el manejo de la cohesión gra-matical y de la coherencia temática, y culmina con una serie de opcio-nes sobre los elementos que podrían servir de pretexto para su cons-trucción.
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DIJK, Teun A. Van. La ciencia del texto. Barce lona : Paidós, 1992
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Español
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Hacia la Promoción de la Salud - 2001
CASSANY, D. Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. Buenos Aires : Paidós, 1989.
___________Reparar la escritura. Didáctica de la corrección de lo escrito. Barcelona : Grao, 1996.
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/1826
PARODI S. G. La evaluación de la producción de textos escritos argumentativos: una alternativa cognitivo/discursiva. En: Revista Signos, Vol. XXXIII- N°47, Instituto de literatura y ciencias del lenguaje, Universidad Católica de Valparaíso/Chile.
Universidad de Caldas
PARRA, M. Cómo se produce el texto escrito: Teoría y práctica. Bogotá : Magisterio, 1996
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