Titulo:

English teachers’ attitudes toward inclusive education: a literature review
.

Guardado en:

Revista:

Avances en Educación y Humanidades

EISSN:

2539-4185

Autores:

García Montes, Paula Andrea

Nieto Caballero, Jaime

Arbeláez Rodríguez, César

Editor:

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

DOI:

10.21897/25394185.804

Volumen:

1

Año de publicación:

2015-12-15

Pagina inicial:

61

Pagina final:

74

Pais:

Licencia:

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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