Titulo:

Resignificación de la práctica pedagógica desde la perspectiva de inclusión educativa
.

Guardado en:

Revista:

Avances en Educación y Humanidades

EISSN:

2539-4185

Autores:

Cano Acevedo, Nayibis

Ramos Espitia, María Claudia

Editor:

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

DOI:

10.21897/25394185.801

Volumen:

1

Año de publicación:

2015-12-15

Pagina inicial:

7

Pagina final:

20

Pais:

Licencia:

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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