Titulo:
Los textos multimodales una estrategia didáctica para la inclusión educativa
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Ludwig Segura Bermúdez, Maura Paola Hoyos Carvajal, Señotira, María Fernanda Martínez Garcés - 2021
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Los textos multimodales una estrategia didáctica para la inclusión educativa Segura Bermúdez, Ludwig Hoyos Carvajal, Maura Paola Martínez Garcés, María Fernanda Textos multimodales Comprensión lectora inclusión diversidad didáctica Multimodal texts Reading comprehension inclusion diversity didactic 6 11 Núm. 11 , Año 2021 : Vol. 6 Núm. 11 (2021): Volumen 6 - Número 11 - Julio - Diciembre de 2021 Artículo de revista Journal article 2021-12-31T00:00:00Z 2021-12-31T00:00:00Z 2021-12-31 application/pdf Universidad de Córdoba Assensus 2619-3884 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2452 10.21897/assensus.2452 https://doi.org/10.21897/assensus.2452 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ludwig Segura Bermúdez, Maura Paola Hoyos Carvajal, Señotira, María Fernanda Martínez Garcés - 2021 72 91 Arias Pinzón, A. (2014). Cuestiones más que conceptuales sobre la inclusión educativa en Colombia. Entramados: educación y sociedad, 1(1), 191-200. 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