Titulo:
DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA CON USO DE TIC PARA POTENCIAR PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE TRANSICIÓN
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Guardado en:
2346-0466
2346-0474
6
2018-02-20
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39
Ingeniería e Innovación - 2019
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| ISSN: | 2346-0466 |
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