Titulo:
Estrategias para la inclusión en un Ambiente Virtual de Aprendizaje
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2018-02-20
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Ingeniería e Innovación - 2018
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Estrategias para la inclusión en un Ambiente Virtual de Aprendizaje Méndez, María F. 6 1 Núm. 1 , Año 2018 : Revista Ingeniería e Innovación volumen 6(1) Artículo de revista Journal article 2018-02-20T00:00:00Z 2018-02-20T00:00:00Z 2018-02-20 application/pdf Universidad de Córdoba Ingeniería e Innovación 2346-0466 2346-0474 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/rii/article/view/1535 10.21897/23460466.1535 https://doi.org/10.21897/23460466.1535 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingeniería e Innovación - 2018 19 23 Cassany, D. (2003). Aproximaciones a la lectura crítica: teoría, ejemplos y reflexiones. Tarbiya, (32), pp. 113-132. Recuperado de http://www.uam.es/servicios/apoyodocencia/ice/iuceweb/pu blicaciones/tarbiya/2epo ca/tarbiya%2032%20(3).pdf [2]. Delors, J.; Al Mufti, I., Amagi, I.; Carneiro, R.; Chung, F.; Geremek, B.; Gorham, W.; Kornhauser, A.; Manley, M.; Padrón Quero, M.; Savané, M-A.; Singh, K.; Stavenhagen, R.; Won Suhr, M.; y Nanzhao, Z. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. París: UNESCO. Recuperado de http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDFAvailable: http://www.educacionbogota.edu.co/. [3]. Flecha, R.,Vargas, J., y Dávila. (2004). Metodología comunicativa crítica en la investigación en ciencias sociales: la investigación workaló. Lan Harremanak, II(11), pp. 21-33. Recuperado de http://www.ehu.eus/ojs/index.php/Lan_Harremanak/article/v iewFile/5079/4933 [4]. Freire, P. (1997). Pedagogía de la Autonomía. México: CaminosHabermas, J. (1999b).Teoría de la Acción Comunicativa. Madrid: Taurus. [5]. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. UNESCO. (2008). Conferencia Internacional de Educación. <La Educación Inclusiva: el Camino Hacia el Futuro> (48). Recuperado de http://www.ehu.eus/ojs/index.php/Lan_Harremanak/article/ viewFile/5079/4933 [6]. Vygotski, L. (1971). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica. https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/rii/article/download/1535/1805 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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