Runayaysoft: sistema recomendador de actividades de enriquecimiento. Caso de estudio

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spelling	Runayaysoft: sistema recomendador de actividades de enriquecimiento. Caso de estudio Gonzalez Vargas, Juan Camilo Carrillo Ramos, Angela Fabregat Gesa, Ramón Camargo, Lizzeth Garcia cepero, Maria Caridad 4 2 Núm. 2 , Año 2016 : Revista Ingeniería e Innovación volumen 4(2) Artículo de revista Journal article 2016-12-19T00:00:00Z 2016-12-19T00:00:00Z 2016-12-19 application/pdf Universidad de Córdoba Ingeniería e Innovación 2346-0466 2346-0474 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/rii/article/view/1177 10.21897/23460466.1177 https://doi.org/10.21897/23460466.1177 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Ingeniería e Innovación - 2018 .M. Benavides Simón, J. Betancourt Morejón, R. Blanco Guijarro, E. Castro Martínez, D. de Souza Fleith, M. d. P. Gutiérrez Arenas y L. E. Gutiérrez López, «La educación de niños con talento en Iberoamérica,» [En línea]. Available: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001391/139179s.pdf. [2]. Secretaría de Educación, «Currículo 40x40 Currículo para la excelencia académica y la formación integral,» 2015. [En línea]. Available: http://www.educacionbogota.edu.co/. [3]. Secretaría de Educación de Bogotá, «Currículo 40x40. Esta es la jornada completa de Bogotá: una política que transforma vidas y realidades sociales,» 17 Junio 2015. [En línea]. Available: http://www.educacionbogota.edu.co/es/?option=com_content&view=article&id=14&Itemid=273. [4]. J. S. Renzulli y S. M. Reis, The Schoolwide Enrichment Model: A How-To Guide for Educational Excellence, Connecticut: Creative Learning Press, 1997. [5]. J. Renzulli y S. M. Reis, «The schoolwide enrichment model: a focus on student strengths & interests,» [En línea]. Available: http://cms.education.gov.il/NR/rdonlyres/39E53BA8-A7BC-445A-9816-AFAD08435695/127851/THESCHOOL WIDEENRICH MENTMODELA FOCUSON STUDENTSTRENGT.pdf [6]. Á. Rojo, C. Garrido, G. Soto, M. Sáinz, M. C. Fernández y D. Hernández, «Talleres de enriquecimiento extracurricular para alumnos de altas habilidades,» 2010. [En línea]. Available: http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1268619297.pdf. [7]. Renzulli, «Renzulli Learning System,» 2010. [En línea]. Available: http://www.icieworld.net/main1/images/stories/files/RLS_English_Brochure.pdf. [8]. J. C. González Vargas, «RunayaySoft: sistema de recomendación de actividades de enriquecimiento en entornos educativos,» 23 Mayo 2016. [En línea]. Available: http://pegasus.javeriana.edu.co/~PI161-3-RunayaySoft/documentos.html. [9]. H. Alonso, «Cuestionario Honey Alonso de estilos de aprendizaje,» [En línea]. Available: http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm [10]. M. Herrera Luis, «Perfil de intereses y aptitudes,» [En línea]. Available: http://josefina-orientacin.blogspot.mx/2007/05/perfil-de-intereses-y-aptitudes-unidad.html. [11]. E.R. Pérez y M. Cupani, «Validacion del inventario de autoeficacia de inteligencias múltiples revisado (IAMI-R),» [En línea]. Available: http://www.redalyc.org/pdf/805/80500104.pdf. https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/rii/article/download/1177/1455 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication
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