Titulo:

Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
.

Guardado en:

2619-2659

1

2017-12-20

Revista Acta ScientiÆ InformaticÆ - 2018

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

id oai:revistas.unicordoba.edu.co:article_1163
record_format ojs
spelling Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
Arias Sánchez, Johanna
Meza Fernández, Johana
Gómez, Adan Alberto
1
1
Núm. 1 , Año 2017 : Proponiendo estrategias metodológicas para la educación con TIC
Artículo de revista
Journal article
2017-12-20T00:00:00Z
2017-12-20T00:00:00Z
2017-12-20
application/pdf
Universidad de Córdoba
Acta ScientiÆ InformaticÆ
2619-2659
https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1163
https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1163
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Revista Acta ScientiÆ InformaticÆ - 2018
Abad, M. (2012). Sistema de tareas docentes para el trabajo independiente en las clases de informática de septimo grado en la esbu orlando gonzález ramírez de sierra de cubitas.
Arguello, E. (2014). El blended learning como herramienta mediadora: transición entre la ciencia en la escuela y la ciencia ilustrada, en la asignatura de ciencias naturales. Retrieved from http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/viewFile/725/923
Bermúdez, G. (2016). Ambientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learning, 119–134.
Bernal, V. (2012). Sistema de actividades extensionistas que contribuyan a la Educación Ambiental en los estudiantes de primer año de Lenguas Extranjeras, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive.” Retrieved from http://rc.upr.edu.cu/jspui/bitstream/DICT/2384/1/Bernal _12.pdf
Corona, L., Iglesias, M., & Espinosa, A. (2013). Sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad toma de decisiones médicas mediante el método clínico. MediSur (Vol. 8). Centro de Información de la Facultad de Ciencias Médicas. Retrieved from http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727-897X2010000600006&script=sci_arttext&tlng=en
Dueñas, B. (2012). Sistema de actividades para la capacitación del bibliotecario escolar en el desarrollo de las habilidades de trabajo independiente. Retrieved from http://www.eumed.net/libros-gratis/2011d/1048/teorias_generales.html
Franco, P., & León, G. (2013). El trabajo independiente en la educación superior a través de la tarea docente. EDUMECENTRO (Vol. 1). Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Retrieved from http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/viewArticle/26/57
García, G., Varela, M., Rosabeles, Q., & Vera, H. (2015). Bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en la educación médica superior. Humanidades Médicas, 15(2), 324–339. Retrieved from http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v15n2/hmc08215.pdf
Garcia, M. (2013). El B-Learning como reforzamiento para el aprendizaje en el desarrollo profesional de.
Guanche, M. (2017). Acerca del trabajo independiente en las asignaturas de ciencias en la Educación Primaria. Retrieved November 10, 2017, from http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Acerca-del-trabajo-independiente-en-las-asignaturas-de-ciencias-en-la-Educacion
Guiza, E. (2017). Trabajo colaborativo en la web: entorno virtual de autogestión para docentes. Retrieved from http://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/59037/tmge1de1.pdf?sequence=1
Hernández, C., Portal, B., & Ruiz, L. (2014). Caracterización del Sistema de Actividades para desarrollar conocimientos sobre sexualidad en jóvenes.
Mejía, P., & Grisales, J. (2012). Los estilos de aprendizaje y el tiempo empleado por el maestro dentro del aula de clase en la conducta del niño de preescolar y básica primaria de la escuela normal superior REBECA SIERRA CARDONA EN EL AÑO 2012. Retrieved from http://www.ucm.edu.co/wp-content/uploads/docs/COMPILACION_CONGRESO.pdf
Mendoza, P., Fuya, F., & Ovalle, B. (2013). Diseño de un ambiente de aprendizaje de educación en tecnología para el colegio antonio nariño de moniquirá en 3D. Retrieved from http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/3906/1/VE13.542.pdf
Miniguano, L., & Sánchez, G. (2014). El b-learning como herramienta de apoyo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje del módulo de NTIC’S I. Retrieved from http://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/7387/1/FCHE-MTYME-1076.pdf
Mondéjar, R., & Martínez, M. (2012). La orientación del trabajo independiente de la asignatura propiedad industrial de la carrera de derecho en el modelo de universalización.
Muñoz, G. (2015). Sistema de actividades para la dirección del trabajo independiente en la unidad curricular metrología.
Paez, F., Gómez, G., Linares, G., Fernández, G., & Llanes, R. (2013). Sistema de actividades educativas para desarrollar el valor dignidad en los estudiantes de 1er año de licenciatura en derecho. Retrieved from http://monografias.umcc.cu/monos/2014/FUM Calimete/mo14135.pdf
Paredes, D., & Sanabria, B. (2015). Ambientes De Aprendizaje o ambientes educativos. una reflexion ineludible. Universidad Euro Hipanoamericana, 79, 145–163.
Román-Cao, E. (2013). Evolución histórica del concepto de trabajo independiente. Educación Y Educadores, 16(1). Retrieved from http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2180
Román, C. (2011). Modelo didáctico para perfeccionar el trabajo independiente en la modalidad de estudio semipresencial. Retrieved from http://dspace.uclv.edu.cu/bitstream/handle/123456789/7448/ELDYS.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Román, C. (2013). Evolución histórica del concepto de trabajo independiente Historical Evolution of the Concept of Independent Work. Educ. Educ. Educ.Educ, 16(1), 139–156. Retrieved from http://www.redalyc.org/pdf/834/83428614004.pdf
Román, C. (2017). La educación a distancia centrada en el proceso de dirección del trabajo independiente. Pedagogía Y Sociedad, 20(49), 205–228. Retrieved from http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/547
Román, C., & Martínez, T. (2015). La semipresencialidad y la clase encuentro centrada en el proceso de dirección del trabajo independiente, (2), 45–54.
Romero, F., Garriga, A., & Martínez, P. (2015). Sistema de actividades metodológicas con enfoque de competencia didáctica para profesores de Farmacología I, de la carrera de Medicina. Matanzas. Retrieved from http://scielo.sld.cu/pdf/rme/v33n3/spu09311.pdf
Soca, G. (2015). El trabajo independiente en el proceso de enseñanza- aprendizaje The independent study in the teaching-learning process. Revista Cubana de Informática Médica, 77(22). Retrieved from http://scielo.sld.cu
Suarez, E. (2014). Sistema de actividades. Retrieved from https://www.ecured.cu/Sistema_de_actividades curricular/cast/C3CURRIC/C3_CAP2.pdf
Universidad de Córdoba. (2016). Misión- Licenciatura en Informatica. Retrieved November 20, 2017, from http://www.unicordoba.edu.co/mision-vision-objetivos-lic-informatica
Vásquez, A. (2014). Modelos blended learning en Educación Superior: análisis crítico-pedagógico. Retrieved from https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/127936/1/DTHE_VasquezAstudilloM_BlendedLearningEducacionSuperior.pdf
Vega, Regueira, Hernandez, & Martinez. (2015). El trabajo independiente: su esencia y perspectiva en la educación secundaria básica, VI, 219–242.
https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/download/1163/1438
info:eu-repo/semantics/article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Text
Publication
institution UNIVERSIDAD DE CORDOBA
thumbnail https://nuevo.metarevistas.org/UNIVERSIDADDECORDOBA/logo.png
country_str Colombia
collection Acta ScientiÆ InformaticÆ
title Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
spellingShingle Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
Arias Sánchez, Johanna
Meza Fernández, Johana
Gómez, Adan Alberto
title_short Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
title_full Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
title_fullStr Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
title_full_unstemmed Elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
title_sort elementos para el diseño de un sistema de actividades que permita el desarrollo del trabajo independiente en ambientes blended learning
author Arias Sánchez, Johanna
Meza Fernández, Johana
Gómez, Adan Alberto
author_facet Arias Sánchez, Johanna
Meza Fernández, Johana
Gómez, Adan Alberto
citationvolume 1
citationissue 1
citationedition Núm. 1 , Año 2017 : Proponiendo estrategias metodológicas para la educación con TIC
publisher Universidad de Córdoba
ispartofjournal Acta ScientiÆ InformaticÆ
source https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1163
language
format Article
rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Revista Acta ScientiÆ InformaticÆ - 2018
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
type_driver info:eu-repo/semantics/article
type_coar http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
type_version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type_coarversion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
type_content Text
publishDate 2017-12-20
date_accessioned 2017-12-20T00:00:00Z
date_available 2017-12-20T00:00:00Z
url https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1163
url_doi https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1163
eissn 2619-2659
url2_str_mv https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/download/1163/1438
_version_ 1811199767192010752