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Edu-entretenimiento: estrategia comunicativa para la intervención de la drogadicción en los estudiantes de la Institución Educativa El Carito mediante una ruta metodológica para la construcción de Documentales Sociales Participativos (D.S.P.)
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2619-2659
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2017-12-20
Revista Acta ScientiÆ InformaticÆ - 2018
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Edu-entretenimiento: estrategia comunicativa para la intervención de la drogadicción en los estudiantes de la Institución Educativa El Carito mediante una ruta metodológica para la construcción de Documentales Sociales Participativos (D.S.P.) López Díaz, Eyle Katerine Castro Escobar, Huber Yecid 1 1 Núm. 1 , Año 2017 : Proponiendo estrategias metodológicas para la educación con TIC Artículo de revista Journal article 2017-12-20T00:00:00Z 2017-12-20T00:00:00Z 2017-12-20 application/pdf Universidad de Córdoba Acta ScientiÆ InformaticÆ 2619-2659 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1160 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1160 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Acta ScientiÆ InformaticÆ - 2018 Barbero, J.M. (1987). De los medios a las mediaciones: Comunicación, cultura y hegemonía. Barcelona Barranquero, A., y Sáez, C. (2010). Teorías y métodos de investigación en comunicación. Comunicación y Desarrollo en la Era Digital, 4. Costa, P., y Pérez, J. (1989). Comunidad y drogas [versión electrónica]. Madrid: Paseo del Prado, Ministerio de Sanidad y Consumo. Recuperado de http://www.pnsd.msssi.gob.es/profesionales/publicaciones/catalogo/catalogoPNSD/publicaciones/pdf/pndcomunidadmono8.pdf Delors, J. (1996.). “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, Madrid, España: Santillana/UNESCO. pp. 91-103. Del Rosario, M. (2003). Consumo de drogas en adolescentes: diseño y desarrollo de un programa de prevención (tesis de postgrado). Universidad Complutense, Madrid, España. Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Madrid, Siglo XXI Fundación Rockefeller. (1999). Comunicación para el Cambio Social: Documento pragmático e informe sobre una conferencia. Fundación Rockefeller. New Cork, NY. Gumucio, A. (2001). Comunicación para el cambio social: clave para el desarrollo participativo. Signo y Pensamiento, N 58, Vol. 3. Mosangini, G. (2010). Documentales para la transformación: guía para la Elaboración de documentales sociales participativo, ACSUR-Las Segovias, Madrid. Park, R. (1936). La ciudad y otros ensayos de ecología urbana. Madrid, España: de Serbal Rodríguez, C., Obregón R., y Vega J. (2002). Estrategias de Comunicación para el Cambio Social. Quito: Friedrich Ebert Stiftung, Proyecto Latinoamericano de Medios de Comunicación. Tufte, T. (2005): Entertainment-education. In: development communication. Between marketing behaviours and empowering people. In: hemer, oscar; tufte, thomas (eds). Media and glocal change. Rethinking communication for development. Buenos aires and Göteborg: Clacso and Nordicom. https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/download/1160/1436 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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