Titulo:
Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes
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2539-4185
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2016-06-30
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Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes Gómez Cano, Carlos Sánchez Castillo, Verenice Tovar Cardozo, Ginna |
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Factores endógenos y su relación con la permanencia irregular: una lectura desde los estudiantes Gómez Cano, Carlos Sánchez Castillo, Verenice Tovar Cardozo, Ginna 1 2 Núm. 2 , Año 2016 : Avances en Educación y Humanidades Vol. 1, No. 2, julio-diciembre 2016 Artículo de revista Journal article 2016-06-30T00:00:00Z 2016-06-30T00:00:00Z 2016-06-30 application/pdf text/html Universidad de Córdoba Avances en Educación y Humanidades 2539-4185 https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/avedhum/article/view/1112 10.21897/25394185.1112 https://doi.org/10.21897/25394185.1112 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 41 56 Acosta C, A. (2008). La comunicación como vía hacia una educación consensual. Tesis de pregrado en Comunicación Social. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Ambroggio, G. (2012). El primer año en la universidad y la permanencia en la carrera. Cuadernos de Educación, 1(1), 133-143 Blázquez, F., y Lucero, M. (2002). 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