Titulo:
La Democracia, sus amigos y sus enemigos
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Sumario:
Así como Karl Popper en su obra “La sociedad abierta y sus enemigos”, consideraba que el historicismo determinista era un claro enemigo de las sociedades occidentales, análogamente, hoy pudiéramos afirmar que  en las sociedades latinoamericanas y caribeñas actuales hay una  serie de  factores como la educación, la vigencia de  los derechos sociales, la institucionalidad democrática y la participación activa  de la sociedad civil, al lado de una ade- cuada carrera administrativa y de una transparencia en la contratación pública, que  favorecen y dinamiza la vida  democrática, y a los cuales, coloquialmente, pudiésemos denominar como “amigos de la democ... Ver más
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La Democracia, sus amigos y sus enemigos Democracy, its friends and its enemies Así como Karl Popper en su obra “La sociedad abierta y sus enemigos”, consideraba que el historicismo determinista era un claro enemigo de las sociedades occidentales, análogamente, hoy pudiéramos afirmar que  en las sociedades latinoamericanas y caribeñas actuales hay una  serie de  factores como la educación, la vigencia de  los derechos sociales, la institucionalidad democrática y la participación activa  de la sociedad civil, al lado de una ade- cuada carrera administrativa y de una transparencia en la contratación pública, que  favorecen y dinamiza la vida  democrática, y a los cuales, coloquialmente, pudiésemos denominar como “amigos de la democracia”. Just  as Karl Popper  in his work  “The open society and  its enemies”, considered that  deterministic historicism was  a clear enemy of Western societies, analogously, today we could affirm that in current Latin American and Caribbean societies, there are a series of factors such  as education, the validity of social rights, democratic institutional structures, and the active  participation of civil society, together with an adequate administrative career and transparency in public contracting, which favor and  invigorate democratic life, and  to which, colloquially, we could call them “friends of democracy”. Salas Cardona, Juan Camilo capacidades democracia derechos sociales educación libertad normas capacities democracy education freedom norms social rights 2 3 Núm. 3 , Año 2022 : Enero-Junio Artículo de revista Journal article 2022-11-28T20:19:30Z 2022-11-28T20:19:30Z 2022-11-28 application/pdf Instituto de Estudios Democráticos Revista Ratio Legis 2710-7833 2953-2965 https://revistas.ined.ac.pa/index.php/rl/article/view/26 10.61311/2953-2965.26 https://doi.org/10.61311/2953-2965.26 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 197 220 Arango, Rodolfo. Derechos sociales fundamentales. Legis, Bogotá, 2005. Arciniegas, María y otros. Empleo, situaciones administrativas, jornada laboral y retiro de empleados del sector público. Escuela Superior de Administración Pública. Cartillas de Administración pública. Volumen 1, 2009. Arendt, Hannah. El origen del totalitarismo. Cap. X. No. 1 “Las masas”. Taurus, Madrid, 1998. Edición digital. Ayuste, Ana. Educación, Ciudadanía y Democracia. Editorial Octaedro, Barcelona, 2006. Bernal, Erika Magnolia. El abuso del contrato de prestación de servicios en Colombia como una forma de huir del derecho del trabajo. Trabajo de investigación en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Colombia, 2022. Reseñado en el artículo Contrato de prestación de servicios ¿evasión de derechos laborales? Agencia de noticias UNAL, marzo 9 de 2022. Cortés, Enrique y ORTÍZ, Luis. Homo sapiens, homo migrantis. Revista Transatlántica de Educación. No. 14 – 15. 2015. Cortina, Adela. Ciudadanos del mundo. Alianza, Madrid, 2009. Cortina, Adela. El mundo de los valores. El Búho, Bogotá, 1996. Frondizi, Risieri. ¿Qué son los valores? Fondo de Cultura Económica, Breviarios. México, 1994. Herrera, Carlos Miguel. Les Droits sociaux. Presses Universitaires de France, Paris, 2009., especialmente el capítulo 1 “L’idée des droits sociaux. Kelsen, Hans. The essence and value of Democracy. Rowman & Littlefield publishers, inc., New York, 2013. Kymlick, Will. Multicultural Citizenship. Oxford University Press, 1996. Morales, Leticia. Derechos sociales constitucionales y democracia. Marcial Pons, 2015. Pocock j. G. A. Political Thought and History: Essays on Theory and Method. Cambridge University Press, 2009. Rabhi, Pierre. Eloge du génie créateur de la société civil. Domaine du possible Actes Sud. 2011. Sartori, Giovanni. ¿Qué es la democracia? Taurus, Madrid, 2004. Schmitt, Carl. El Concepto de lo político. Alianza, Madrid, 2014. Shapiro, I. & Hacker C. Democracy’s values. Cambridge University Press, 1999. TraversI, Bruno et autres. Propos sur l’éducation selon C.G. Jung. L’inconscient collectif. Enjeux pur l’individu et la société. Cé- nacle de France 2020. https://revistas.ined.ac.pa/index.php/rl/article/download/26/20 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Just  as Karl Popper  in his work  “The open society and  its enemies”, considered that  deterministic historicism was  a clear enemy of Western societies, analogously, today we could affirm that in current Latin American and Caribbean societies, there are a series of factors such  as education, the validity of social rights, democratic institutional structures, and the active  participation of civil society, together with an adequate administrative career and transparency in public contracting, which favor and  invigorate democratic life, and  to which, colloquially, we could call them “friends of democracy”.
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