Titulo:

Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
.

Sumario:

Las universidades tienen un especial compromiso social. No pueden ser instituciones dedicadas al cumplimiento de un simple proceso de enseñanza-aprendizaje formal conducente a un título. Pues aun cuando a la universidad se acuda para aprender, no es su misión solamente la de enseñar. La universidad tiene como objetivo el engrandecimiento de la vida y debe considerar la labor educativa como un ejercicio que trasciende el simple adiestramiento de individuos para la realización de una función determinada. El dominio de un saber no se encuentra al margen de la discusión sobre su sentido y pertenencia. Por ello una reflexión sobre la vivencia de lo ético es fundamental en la vida universitaria. Sólo así, el saber no será simple instrucción o dis... Ver más

Guardado en:

0120-5250

2013-04-05

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

id metarevistapublica_utadeo_revistalatadeo_cesadaapartirde2012__24_article_650
record_format ojs
spelling Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
Las universidades tienen un especial compromiso social. No pueden ser instituciones dedicadas al cumplimiento de un simple proceso de enseñanza-aprendizaje formal conducente a un título. Pues aun cuando a la universidad se acuda para aprender, no es su misión solamente la de enseñar. La universidad tiene como objetivo el engrandecimiento de la vida y debe considerar la labor educativa como un ejercicio que trasciende el simple adiestramiento de individuos para la realización de una función determinada. El dominio de un saber no se encuentra al margen de la discusión sobre su sentido y pertenencia. Por ello una reflexión sobre la vivencia de lo ético es fundamental en la vida universitaria. Sólo así, el saber no será simple instrucción o discurso, sino una manera de asumir la existencia.
Lozano Simonelli, Alberto
69
Núm. 69 , Año 2004 : 50 Años
Artículo de revista
Journal article
2013-04-05T12:08:01Z
2013-04-05T12:08:01Z
2013-04-05
application/pdf
Universidad Jorge Tadeo Lozano
Revista La Tadeo (Cesada a partir de 2012)
0120-5250
https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/650
https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/650
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/download/650/658
info:eu-repo/semantics/article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Text
Publication
institution UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO
thumbnail https://nuevo.metarevistas.org/UNIVERSIDADJORGETADEOLOZANO/logo.png
country_str Colombia
collection Revista La Tadeo (Cesada a partir de 2012)
title Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
spellingShingle Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
Lozano Simonelli, Alberto
title_short Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
title_full Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
title_fullStr Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
title_full_unstemmed Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
title_sort incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
title_eng Incoherentes sueños sobre una universidad para el tercer milenio
description Las universidades tienen un especial compromiso social. No pueden ser instituciones dedicadas al cumplimiento de un simple proceso de enseñanza-aprendizaje formal conducente a un título. Pues aun cuando a la universidad se acuda para aprender, no es su misión solamente la de enseñar. La universidad tiene como objetivo el engrandecimiento de la vida y debe considerar la labor educativa como un ejercicio que trasciende el simple adiestramiento de individuos para la realización de una función determinada. El dominio de un saber no se encuentra al margen de la discusión sobre su sentido y pertenencia. Por ello una reflexión sobre la vivencia de lo ético es fundamental en la vida universitaria. Sólo así, el saber no será simple instrucción o discurso, sino una manera de asumir la existencia.
author Lozano Simonelli, Alberto
author_facet Lozano Simonelli, Alberto
citationissue 69
citationedition Núm. 69 , Año 2004 : 50 Años
publisher Universidad Jorge Tadeo Lozano
ispartofjournal Revista La Tadeo (Cesada a partir de 2012)
source https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/650
language spa
format Article
rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
type_driver info:eu-repo/semantics/article
type_coar http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
type_version info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type_coarversion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
type_content Text
publishDate 2013-04-05
date_accessioned 2013-04-05T12:08:01Z
date_available 2013-04-05T12:08:01Z
url https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/650
url_doi https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/650
eissn 0120-5250
url2_str_mv https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/download/650/658
_version_ 1811200130646278144