Titulo:
Procesos de enseñanza–aprendizaje en arte y diseño - ¿CREACIÓN SIN MÉTODO?
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Sumario:
Para abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje del diseño y el arte se considera fundamental comprender algunos aspectos de los procesos de creación inherentes a los dos, pero distanciados debido al carácter particular de los objetos que producen.Dadas las características de los objetos, la creatividad se puede entender desde dos posturas: como término y como concepto.
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Procesos de enseñanza–aprendizaje en arte y diseño - ¿CREACIÓN SIN MÉTODO? Procesos de enseñanza–aprendizaje en arte y diseño - ¿CREACIÓN SIN MÉTODO? Para abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje del diseño y el arte se considera fundamental comprender algunos aspectos de los procesos de creación inherentes a los dos, pero distanciados debido al carácter particular de los objetos que producen.Dadas las características de los objetos, la creatividad se puede entender desde dos posturas: como término y como concepto. Mena Rodríguez, Victoria Eugenia Varela Lima, Luz Adriana 75 Núm. 75 , Año 2010 : LA CREATIVIDAD Artículo de revista Journal article 2011-10-24T16:32:51Z 2011-10-24T16:32:51Z 2011-10-24 application/pdf Universidad Jorge Tadeo Lozano Revista La Tadeo (Cesada a partir de 2012) 0120-5250 https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/46 https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/view/46 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://revistas.utadeo.edu.co/index.php/RLT/article/download/46/39 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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