Titulo:
Formación de conciencia tributaria en estudiantes universitarios: una estrategia con efecto replicador en la ciudadanía
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Sumario:
La conciencia tributaria se refiere a motivaciones intrínsecas de las personas a pagar voluntariamente los impuestos y a las actitudes, creencias y percepciones de las personas, es decir los aspectos no coercitivos, que motivan la disposición a cooperar con el sistema tributario de un país (Bravo, 2011). La universidad se considera un espacio privilegiado para la educación tributaria, por lo que la intervención para formar la conciencia tributaria debería involucrar a los estudiantes universitarios (Blasco, 2018). En ese sentido, la Administración Tributaria del Perú en convenio con la Universidad ha replicado un modelo internacional de intervención denominado “Programa NAF” para formar conciencia tributaria en los estudiantes que tendrá ef... Ver más
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2023-03-17
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Formación de conciencia tributaria en estudiantes universitarios: una estrategia con efecto replicador en la ciudadanía Formación de conciencia tributaria en estudiantes universitarios: una estrategia con efecto replicador en la ciudadanía La conciencia tributaria se refiere a motivaciones intrínsecas de las personas a pagar voluntariamente los impuestos y a las actitudes, creencias y percepciones de las personas, es decir los aspectos no coercitivos, que motivan la disposición a cooperar con el sistema tributario de un país (Bravo, 2011). La universidad se considera un espacio privilegiado para la educación tributaria, por lo que la intervención para formar la conciencia tributaria debería involucrar a los estudiantes universitarios (Blasco, 2018). En ese sentido, la Administración Tributaria del Perú en convenio con la Universidad ha replicado un modelo internacional de intervención denominado “Programa NAF” para formar conciencia tributaria en los estudiantes que tendrá efecto replicador en la ciudadanía. El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del “Programa NAF” en la formación de conciencia tributaria en estudiantes universitarios. Fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño pre-experimental teniendo como muestra a 22 estudiantes de la facultad de contabilidad de una universidad peruana. Para esta investigación se ha empleado un instrumento confiable y debidamente validado que mide el nivel de conciencia tributaria. En los resultados se determinó que la implementación del Programa NAF influye positiva y significativamente en la formación de conciencia tributaria de los estudiantes, obteniéndose entre los datos del pre test y post test, un incremento de la mediana de datos de moderada a alta, una T de Wilcoxon = 0 que es menor a 65 (valor crítico) y un nivel de significancia de p = 0.000 que es menor a 0.05. Trujillo-Bardón, Roy K. Torres Cáceres, Fátima del Socorro Programa NAF Conciencia tributaria Moral tributaria 6 1 Núm. 1 , Año 2022 : World Economy Perspectives for 2023 Artículo de revista Journal article 2023-03-17T00:00:00Z 2023-03-17T00:00:00Z 2023-03-17 application/pdf Universidad San Ignacio de Loyola Journal of Economics Finance and International Business 2522-3054 2521-8301 https://revistas.usil.edu.pe/index.php/jefib/article/view/1803 10.20511/jefib.2023.v6n1.1803 https://doi.org/10.20511/jefib.2023.v6n1.1803 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. https://revistas.usil.edu.pe/index.php/jefib/article/download/1803/1780 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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La conciencia tributaria se refiere a motivaciones intrínsecas de las personas a pagar voluntariamente los impuestos y a las actitudes, creencias y percepciones de las personas, es decir los aspectos no coercitivos, que motivan la disposición a cooperar con el sistema tributario de un país (Bravo, 2011). La universidad se considera un espacio privilegiado para la educación tributaria, por lo que la intervención para formar la conciencia tributaria debería involucrar a los estudiantes universitarios (Blasco, 2018). En ese sentido, la Administración Tributaria del Perú en convenio con la Universidad ha replicado un modelo internacional de intervención denominado “Programa NAF” para formar conciencia tributaria en los estudiantes que tendrá efecto replicador en la ciudadanía. El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del “Programa NAF” en la formación de conciencia tributaria en estudiantes universitarios. Fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño pre-experimental teniendo como muestra a 22 estudiantes de la facultad de contabilidad de una universidad peruana. Para esta investigación se ha empleado un instrumento confiable y debidamente validado que mide el nivel de conciencia tributaria. En los resultados se determinó que la implementación del Programa NAF influye positiva y significativamente en la formación de conciencia tributaria de los estudiantes, obteniéndose entre los datos del pre test y post test, un incremento de la mediana de datos de moderada a alta, una T de Wilcoxon = 0 que es menor a 65 (valor crítico) y un nivel de significancia de p = 0.000 que es menor a 0.05.
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