Titulo:
El saber pedagógico y los valores morales
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Sumario:
El saber pedagógico es un fundamento del ejercicio académico, dentro del cual están implícitas las relaciones interdisplinarias y las transdisciplinarias (1), las que por su misma naturaleza deben ser abordadas permanentemente por el docente, tanto dentro del aula como en los trabajos independientes del estudiante, siendo este el modo en que fluye el ejercicio profesoral.
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El saber pedagógico y los valores morales Pedagogical knowledge and moral values El saber pedagógico es un fundamento del ejercicio académico, dentro del cual están implícitas las relaciones interdisplinarias y las transdisciplinarias (1), las que por su misma naturaleza deben ser abordadas permanentemente por el docente, tanto dentro del aula como en los trabajos independientes del estudiante, siendo este el modo en que fluye el ejercicio profesoral. Pedagogical knowledge is a foundation of the academic exercise, within which interdisciplinary and transdisciplinary relationships are implicit (1), which by their very nature must be addressed permanently by the teacher, both within the classroom and in the student's independent works. , this being the way in which the professorial exercise flows. De la Osssa V, Jaime Montes-Vergara, Donicer Editorial Editorial 11 2 Núm. 2 , Año 2019 : RECIA 11(2):JULIO-DICIEMBRE 2019 Artículo de revista Journal article 2019-05-14T00:00:00Z 2019-05-14T00:00:00Z 2019-05-14 application/pdf Universidad de Sucre Revista Colombiana de Ciencia Animal - RECIA 2027-4297 https://revistas.unisucre.edu.co/index.php/recia/article/view/723 10.24188/recia.v11.n2.2019.723 https://doi.org/10.24188/recia.v11.n2.2019.723 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 723 723 Sánchez-Amaya T, González-Melo HS. Saber pedagógico: fundamento del ejercicio docente. Educ Educ. 2016; 19(2):241-253. DOI: http://dx.doi.org/10.5294/edu.2016.19.2.4 Foucault M. La arqueología del saber. México: Siglo XXI; 2006. http://www.medicinayarte.com/img/foucault_a_arqueologia_del%20_saber.pdf Zuluaga O. Pedagogía e historia. La historicidad de la pedagogía. La enseñanza, un objeto de saber. Colombia: Editorial Universidad de Antioquia; 1999. http://files.practicapedagogica.webnode.es/200000036-e3befe4b91/Pedagogia%20e%20historia%20Zuluaga.pdf Aranda CB, Paz DI, Ramos RG, Ávila SY, Durán RD. El proceso de formación de los jóvenes universitarios en la concepción de educación de género y valores cívicos. MEDISAN. 2017; 21(8):1027-1037. https://www.medigraphic.com/pdfs/medisan/mds-2017/mds178i.pdf https://revistas.unisucre.edu.co/index.php/recia/article/download/723/809 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_b239 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTEDIT info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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