Cardona Tangarife, M. A., Aguirre Loaiza, H. H., & Montoya Londoño, D. M. (2014). Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH. Universidad San Buenaventura - USB (Colombia).
Cita Chicago Style (17a ed.)Cardona Tangarife, María Alexandra, Héctor Haney Aguirre Loaiza, y Diana Marcela Montoya Londoño. Diferencias Entre El Carácter Institucional Y El Grado Escolar En El Desempeño Lector En Niños Con Diagnóstico De TDAH. Universidad San Buenaventura - USB (Colombia), 2014.
Cita MLA (8a ed.)Cardona Tangarife, María Alexandra, et al. Diferencias Entre El Carácter Institucional Y El Grado Escolar En El Desempeño Lector En Niños Con Diagnóstico De TDAH. Universidad San Buenaventura - USB (Colombia), 2014.