Titulo:
La educación: una puerta a la felicidad
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Sumario:
La narrativa se constituye en una herramienta didáctica determinante en los procesos formativos. Más allá de una serie de fórmulas y parámetros, el acto educativo constituye una forma de vida diaria en el que se intercambian conocimientos y experiencias. Los docentes y los estudiantes abren la puerta del saber y se enfrentan a terrenos diversos, en los cuales se desencadenan dispositivos cognitivos, afectivos, personales y sociales que hacen alusión a los adelantos de la ciencia, la pedagogía y el arte. La búsqueda que se emprende en la educación debe ser placentera y no debe suponer una obligación sino un pasaje feliz. La forma más fructífera de transitar por el camino investigativo y formativo se da a través de ejemplos, de profesores qu... Ver más
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2016-06-05
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Itinerario Educativo - 2017
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La educación: una puerta a la felicidad La educación: una puerta a la felicidad La narrativa se constituye en una herramienta didáctica determinante en los procesos formativos. Más allá de una serie de fórmulas y parámetros, el acto educativo constituye una forma de vida diaria en el que se intercambian conocimientos y experiencias. Los docentes y los estudiantes abren la puerta del saber y se enfrentan a terrenos diversos, en los cuales se desencadenan dispositivos cognitivos, afectivos, personales y sociales que hacen alusión a los adelantos de la ciencia, la pedagogía y el arte. La búsqueda que se emprende en la educación debe ser placentera y no debe suponer una obligación sino un pasaje feliz. La forma más fructífera de transitar por el camino investigativo y formativo se da a través de ejemplos, de profesores que muestran sus experiencias y de problemas que presentan soluciones basadas en la creatividad. Lo extraordinario y lo desconocido se convierten en el pan diario de la educación. Barrios Tao, Hernando Siciliani Barraza, José María Parra Rozo, Omar Antonio Narrativa creatividad pedagogía de la investigación Pensamiento creativo problemas educativos 30 67 Artículo de revista Journal article 2016-06-05T00:00:00Z 2016-06-05T00:00:00Z 2016-06-05 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) Itinerario Educativo 0121-2753 https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/2888 10.21500/01212753.2888 https://doi.org/10.21500/01212753.2888 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Itinerario Educativo - 2017 37 60 Anónimo. (1978), Las mil noches y una noche. Tomo I. Barcelona, España: Círculo de Lectores. Bain, K. (2007). Lo que hacen los mejores profesores universitarios, Valencia, España: Universitat de Valencia. Borges, J.-L. (1998). Borges oral, Barcelona, España: Alianza Editorial. Brasey, E; Debailleul, J.-P. (1999), Vivir la magia de los cuentos. Madrid, España: Edaf. Finkel, D. (2008). Dar clase con la boca cerrada. Barcelona, España: Publicaciones de la Universitat de Valencia. Grass, G. (1999). Artículos y opiniones. Barcelona, España: Galaxia Gutemberg - Círculo de Lectores. Grass, G. (2009). El tambor de hojalata. Ciudad de México, México: Santillana. Grass, G. (2014). Ensayos sobre literatura. Ciudad de México, México: Fondo de Cultura Económica. Geymonat, L. (1985). Historia de la filosofía y de la ciencia. Barcelona, España: Crítica. Geli, C. (2007). Las mil y una noches sin Simbad ni Alí Babá. En http://elpais.com/diario20071117babeli1195259957_850215.html(consulta: 2 de febrero de 2015). Katz, E. (2010). Los anillos de Tolkien y Platón: lecciones sobre el poder, la libertad de elección y la moral. En Bassham, G; Bronson Bronson, E. (2004) El Señor de los anillos y la filosofía, Barcelona, España: Planeta. Lewis, C. S. (2005). El león, la bruja y el armario. Las crónicas de Narnia. Barcelona, España: Planeta. López Eire, A. (2015). Retórica antigua y Retórica moderna. En Humanitas, vol. XLVII, pp. 871-907. En: http://www.uc.pt/fluc/eclassicos/publicacoes/ficheiros/humanitas47/54_Lopez_Eire.pdf (consulta: 22 de febrero de 2015). Michalko, M. (2002). Los secretos de los genios de la creatividad. Barcelona, España: Gestión. Neruda, P. (1973). “Poema 20”. En Veinte poemas de amor y una canción desesperada. Selección de poemas 1925 – 1952. Barcelona, España: Círculo de Lectores. Ricoeur, P. (2012). Escritos y conferencias 2. Hermenéutica. Ciudad de México, México: Siglo XXI. Rowling J.K. (2013). Harry Potter y la orden del Fénix. Barcelona, España: Salamandra. Schneider, S. J. (2012). 1001 películas que hay que ver antes de morir. Barcelona, España: Random House Mondadori. Serling, R. (2006). The Twilight Zone. En https://www.youtube.com/ watch?v=NzlG28B-R8Y (consulta: 3 de marzo de 2015). Shattuck, R. (1998). Conocimiento prohibido. Madrid, España: Taurus. Tolkien J.R.R. (2012). El Hobbit. Barcelona, España: Planeta. https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/download/2888/2483 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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