Titulo:
Estrategias y herramientas para la inteligencia social. Una interpretación desde los ciclos educativos
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Sumario:
Este texto constituye la novena fase de la investigación Pedagogía de la humanización que ya cumple nueve años con importantes resultados en torno a la pregunta. ¿Cómo educar en el buen trato? En el presente artículo, se socializa una síntesis de la importancia y significado que tiene el educar en la inteligencia social tanto a docentes como estudiantes. El aporte se hace a partir de la interpretación de la educación por ciclos. 
Guardado en:
0121-2753
25
2011-12-12
199
225
Itinerario Educativo - 2015
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| Sumario: | Este texto constituye la novena fase de la investigación Pedagogía de la humanización que ya cumple nueve años con importantes resultados en torno a la pregunta. ¿Cómo educar en el buen trato? En el presente artículo, se socializa una síntesis de la importancia y significado que tiene el educar en la inteligencia social tanto a docentes como estudiantes. El aporte se hace a partir de la interpretación de la educación por ciclos. 
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| ISSN: | 0121-2753 |