Perspectivas de pedagogía y currículo con relación a la intencionalidad formativa de la educación

Castro Hoyos, Francisco Johany; Arias Vanegas, Beatriz Elena

doi:10.21500/01212753.1393

Titulo:

Perspectivas de pedagogía y currículo con relación a la intencionalidad formativa de la educación
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Sumario:

El presente texto pretende problematizar, a la luz del di&aacute;logo de saberes entre el campo conceptual de la pedagog&iacute;a y las teor&iacute;as curriculares, el tema de la intencionalidad formativa de la educaci&oacute;n. Para tal fin, se traen a colaci&oacute;n las categor&iacute;as formaci&oacute;n, educaci&oacute;n y la intencionalidad formativa del curr&iacute;culo de los seres humanos.

Guardado en:

Revista:

Itinerario Educativo

ISSN:

0121-2753

Autores:

Castro Hoyos, Francisco Johany

Arias Vanegas, Beatriz Elena

Editor:

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

DOI:

10.21500/01212753.1393

Volumen:

Año de publicación:

2013-06-12

Pagina inicial:

225

Pagina final:

240

Pais:

Palabras claves:

intencionalidad formativa del currículo.

Licencia:

Itinerario Educativo - 2015

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