Titulo:

Vínculo inseguro y su correlación con el ingreso a grupos insurgentes en Colombia
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Sumario:

Este estudio examina experiencias infantiles en ex-insurgentes del grupo colombiano paramilitar Autodefensas Unidas de Colombia (AUC) para determinar si existe relación entre vínculos afectivos inseguros/difíciles en la infancia y el ingreso a grupos insurgentes. Ciento cincuenta y siete jóvenes adultos respondieron el cuestionario de vínculo parental (PBI) (Parker, 1986). Los resultados indicaron que el 99.4% de la muestra (n=156) fue clasificado con un vínculo afectivo inseguro y .6% (n=1) recibió un vínculo afectivo óptimo. El estudio resalta la importancia del apoyo responsable de los padres en la infancia.

Guardado en:

2011-2084

2011-7922

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2009-06-30

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International Journal of Psychological Research - 2009

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Vínculo inseguro y su correlación con el ingreso a grupos insurgentes en Colombia
Este estudio examina experiencias infantiles en ex-insurgentes del grupo colombiano paramilitar Autodefensas Unidas de Colombia (AUC) para determinar si existe relación entre vínculos afectivos inseguros/difíciles en la infancia y el ingreso a grupos insurgentes. Ciento cincuenta y siete jóvenes adultos respondieron el cuestionario de vínculo parental (PBI) (Parker, 1986). Los resultados indicaron que el 99.4% de la muestra (n=156) fue clasificado con un vínculo afectivo inseguro y .6% (n=1) recibió un vínculo afectivo óptimo. El estudio resalta la importancia del apoyo responsable de los padres en la infancia.
This study examined early childhood experiences in ex-insurgents from a Colombian paramilitary group (AUC) in order to determine whether their shared profile of difficult attachment is related with their joining the insurgency. One hundred fifty seven young adults were assessed using the Parental Bonding Instrument (PBI) (Parker, 1986). Results indicate that 99.4% of the sample (n=156) received insecure attachment classification and .6% (n=1) received optimal parenting. The study highlights the importance of responsive and supportive care given during childhood.
Pérez Di Vito, Gladys
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