Titulo:
Escala de Preferencia Ambiental (EPA): Una propuesta para medir la relación entre individuos y su ambiente
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Sumario:
El objetivo del estudio fue medir y comparar las preferencias ambientales en 59 estudiantes de Biología y 75 de Psicología de una universidad pública mexicana. Para ello, a los participantes se les presentaron 60 imágenes de ambientes naturales y urbanos. Se les requirió señalar el grado de relación que experimentaban con dicho ambiente, utilizando una escala Likert de 7 puntos. Los resultados demostraron una consistencia interna de 0.94 y una estructura factorial de un sólo factor para la dimensión de naturaleza y tres factores (Entretenimiento, Contaminación y Futbol Soccer) para la dimensión urbana. Además, se encontraron diferencias significativas en las preferencias entre las muestras de Biólogos y Psicólogos.
Guardado en:
2011-2084
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5
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International Journal of Psychological Research - 2012
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Escala de Preferencia Ambiental (EPA): Una propuesta para medir la relación entre individuos y su ambiente Escala de Preferencia Ambiental (EPA): Una propuesta para medir la relación entre individuos y su ambiente El objetivo del estudio fue medir y comparar las preferencias ambientales en 59 estudiantes de Biología y 75 de Psicología de una universidad pública mexicana. Para ello, a los participantes se les presentaron 60 imágenes de ambientes naturales y urbanos. Se les requirió señalar el grado de relación que experimentaban con dicho ambiente, utilizando una escala Likert de 7 puntos. Los resultados demostraron una consistencia interna de 0.94 y una estructura factorial de un sólo factor para la dimensión de naturaleza y tres factores (Entretenimiento, Contaminación y Futbol Soccer) para la dimensión urbana. Además, se encontraron diferencias significativas en las preferencias entre las muestras de Biólogos y Psicólogos. The goal of the study was to measure and compare environmental preference on 59 biology students and 75 psychology students from a Mexican public university. Participants were shown 60 images of natural and urban environments, they were required to indicate the degree of relationship experienced with that environment, using a 7-point Likert scale. The results showed an internal consistency of 0.94 and a single-factor structure for the scale factor of nature dimension and three others related to an urban dimension (Entertainment, Pollution and Football Soccer). Moreover, a significant main difference on rating performance was obtained between the Biology and Psychology samples. Sánchez Miranda, Martha Patricia De La Garza González, Arturo López Ramírez, Ernesto Octavio Morales Martínez, Guadalupe Elizabeth Environmental preference nature urban biology students psychology students Preferencia ambiental naturaleza urbano estudiantes de biología estudiantes de psicología 5 2 Artículo de revista Journal article 2012-12-30T00:00:00Z 2012-12-30T00:00:00Z 2012-12-30 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) International Journal of Psychological Research 2011-2084 2011-7922 https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/view/738 10.21500/20112084.738 https://doi.org/10.21500/20112084.738 eng https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ International Journal of Psychological Research - 2012 66 76 Amérigo, M., Aragonés, J. I., de Frutos, B., Sevillano, V. & Cortés, B. (2007). Underlying dimensions of ecocentric and anthropocentric environmental beliefs.The Spanish Journal of Psychology, 10(1), 97-103. Aron, A., Aron, E. N. & Smollan, D. (1992). Inclusion of other in the self scale and the structure of interpersonal closeness.Journal of Personality and Social Psychology, 63(4), 596-612. Balling, J. D. & Falk, J. H. (1982). Development of visual preference for natural environments.Environment and Behavior, 14(1), 5-28. Barla, G. R. (2002). Glosario Ecológico. Recuperado dehttp://www.elcastellano.org/glosario_ambiental.pdf Berman, M., Jonides, J. & Kaplan, S. (2008). The cognitive benefits of interacting with nature.Psychological Science, 19(12), 1207 - 1212. Chen, S., Boucher, H. &Tapias, M. (2006). The relational self revealed: Integrative conceptualization and implications for interpersonal life. Psychological Bulletin, 132(2), 151-179. Clayton, S. (2003). Environmental identity: A conceptual and an operational definition. En Clayton, S. &Optow, S. (Eds),Identity and the natural environment: The psychological significance of nature (pp. 45-66). Massachusetts, Boston: MIT Press. Clayton, S. & Myer, G. (2009). Conservation Psychology: Understanding and promoting human care for nature.USA: Wiley-Blackwell. González, L. A. (2002). La preocupación por la calidad del medioambiente. Un modelo cognitivo sobre la conducta ecológica. (Tesis Doctoral. Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid). Recuperado de http://www.ucm.es/BUCM/tesis/psi/ucm-t26479.pdf González, A. & Amérigo, M. (1999). Actitudes hacia el medio ambiente y conducta ecológica. Psicothema, 11(1), 13-25. Kaplan, R. (1985). The analysis of perception via preference: A strategy for studying how the environment is experienced. Landscape Plann, 12, 161-176. Kaplan, S. (1995). The restorative benefits of nature: Toward an integrative framework. Journal of Environmental Psychology, 15, 169-182. https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/download/738/539 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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El objetivo del estudio fue medir y comparar las preferencias ambientales en 59 estudiantes de Biología y 75 de Psicología de una universidad pública mexicana. Para ello, a los participantes se les presentaron 60 imágenes de ambientes naturales y urbanos. Se les requirió señalar el grado de relación que experimentaban con dicho ambiente, utilizando una escala Likert de 7 puntos. Los resultados demostraron una consistencia interna de 0.94 y una estructura factorial de un sólo factor para la dimensión de naturaleza y tres factores (Entretenimiento, Contaminación y Futbol Soccer) para la dimensión urbana. Además, se encontraron diferencias significativas en las preferencias entre las muestras de Biólogos y Psicólogos.
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The goal of the study was to measure and compare environmental preference on 59 biology students and 75 psychology students from a Mexican public university. Participants were shown 60 images of natural and urban environments, they were required to indicate the degree of relationship experienced with that environment, using a 7-point Likert scale. The results showed an internal consistency of 0.94 and a single-factor structure for the scale factor of nature dimension and three others related to an urban dimension (Entertainment, Pollution and Football Soccer). Moreover, a significant main difference on rating performance was obtained between the Biology and Psychology samples.
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