Titulo:
Características personales y sociocognitivas de los menores infractores: un estudio de campo.
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Sumario:
La adolescencia constituye una etapa caracterizada por una mayor prevalencia de conductas de riesgo y antinormativas que se relacionan con competencias personales y sociocognitivas deficitarias. Al objeto deconocer dicha relación, se llevó a cabo un estudio comparativo con dos grupos de adolescentes – uno perteneciente a la población normal (n = 35) y el otro compuesto por jóvenes sujetos a medidas de reforma (n = 44) –. Para la evaluación de las variables objeto de estudio se utilizó el Cuestionario para la Evaluación de Problemas en Adolescentes (Q-PAD). Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que ambos grupos presentan diferencias significativas en todas las variables contempladas en el instrumento a excepción de las relativas a la... Ver más
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International Journal of Psychological Research - 2017
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Características personales y sociocognitivas de los menores infractores: un estudio de campo. Características personales y sociocognitivas de los menores infractores: un estudio de campo. La adolescencia constituye una etapa caracterizada por una mayor prevalencia de conductas de riesgo y antinormativas que se relacionan con competencias personales y sociocognitivas deficitarias. Al objeto deconocer dicha relación, se llevó a cabo un estudio comparativo con dos grupos de adolescentes – uno perteneciente a la población normal (n = 35) y el otro compuesto por jóvenes sujetos a medidas de reforma (n = 44) –. Para la evaluación de las variables objeto de estudio se utilizó el Cuestionario para la Evaluación de Problemas en Adolescentes (Q-PAD). Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que ambos grupos presentan diferencias significativas en todas las variables contempladas en el instrumento a excepción de las relativas a la insatisfacción corporal y a los conflictos familiares. Sucintamente, se encontró que los menores infractores presentan problemas emocionales, interpersonales, de riesgo psicosocial, incertidumbre sobre el futuro, abuso de sustancias y de autoestima. Los resultados sugieren la necesidad de programas de prevención e intervención que contemplen dichas variables de forma específica. Adolescence is characterized by a prevalence of risk-taking and the challenging of social norms which appears to bear relation to personal abilities and social cognitive deficits. With the aim of understanding this relationship a comparative study was undertaken with two groups of adolescents, one belonging to the standard population and one comprising young people who have been subject to social reform. In order to evaluate the variables involved, use was made of the Questionnaire for Evaluating Problems of Adolescents (Q-PAD). The results obtained show that both groups display significant differences in all the variables presented by the Questionnaire, with the exception of those relating to bodily dissatisfaction and conflict. Succinctly, it emerged that the young offenders presented emotional and interpersonal problems and were at risk of psychological disturbance. They demonstrated uncertainty about the future, liability to substance abuse and issues of self-esteem. These results suggest the need for programmes of prevention and intervention which specifically take into account these variables. Borrás, Carmen Palmer, Alfonso Hernández, Azucena Llobera, Joana 10 1 Núm. 1 , Año 2017 : Vol 10 (1) Artículo de revista Journal article 2017-01-01T00:00:00Z 2017-01-01T00:00:00Z 2016-01-01 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) International Journal of Psychological Research 2011-2084 2011-7922 https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/view/2608 10.21500/20112084.2608 https://doi.org/10.21500/20112084.2608 eng https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ International Journal of Psychological Research - 2017 45 52 https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/download/2608/2458 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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La adolescencia constituye una etapa caracterizada por una mayor prevalencia de conductas de riesgo y antinormativas que se relacionan con competencias personales y sociocognitivas deficitarias. Al objeto deconocer dicha relación, se llevó a cabo un estudio comparativo con dos grupos de adolescentes – uno perteneciente a la población normal (n = 35) y el otro compuesto por jóvenes sujetos a medidas de reforma (n = 44) –. Para la evaluación de las variables objeto de estudio se utilizó el Cuestionario para la Evaluación de Problemas en Adolescentes (Q-PAD). Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que ambos grupos presentan diferencias significativas en todas las variables contempladas en el instrumento a excepción de las relativas a la insatisfacción corporal y a los conflictos familiares. Sucintamente, se encontró que los menores infractores presentan problemas emocionales, interpersonales, de riesgo psicosocial, incertidumbre sobre el futuro, abuso de sustancias y de autoestima. Los resultados sugieren la necesidad de programas de prevención e intervención que contemplen dichas variables de forma específica.
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Adolescence is characterized by a prevalence of risk-taking and the challenging of social norms which appears to bear relation to personal abilities and social cognitive deficits. With the aim of understanding this relationship a comparative study was undertaken with two groups of adolescents, one belonging to the standard population and one comprising young people who have been subject to social reform. In order to evaluate the variables involved, use was made of the Questionnaire for Evaluating Problems of Adolescents (Q-PAD). The results obtained show that both groups display significant differences in all the variables presented by the Questionnaire, with the exception of those relating to bodily dissatisfaction and conflict. Succinctly, it emerged that the young offenders presented emotional and interpersonal problems and were at risk of psychological disturbance. They demonstrated uncertainty about the future, liability to substance abuse and issues of self-esteem. These results suggest the need for programmes of prevention and intervention which specifically take into account these variables.
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