Titulo:
La comunicación oral y escrita en la formación de ingenieros.
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Sumario:
En este artículo se hace un análisis sobre las prácticas que realizan los estudiantes de ingeniería en cuanto a la comunicación oral y escrita en diferentes áreas del conocimiento. Este tema exige un encuentro entre los métodos y los problemas conceptuales y sirve como base para asumir una actitud reflexiva y tomar conciencia sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en el momento de plasmar sus ideas, así como sus posibles desequilibrios entre lo que este conoce y lo que debe conocer a partir de nuevas teorías. Una de las exigencias actuales del entorno profesional es la habilidad para comunicar ya sea oral o por escrito, y esta necesidad se vuelve cada vez más apremiante en el sentido de que los estudiantes deben tener estrateg... Ver más
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2013-06-17
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Ingenium - 2015
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La comunicación oral y escrita en la formación de ingenieros. La comunicación oral y escrita en la formación de ingenieros. En este artículo se hace un análisis sobre las prácticas que realizan los estudiantes de ingeniería en cuanto a la comunicación oral y escrita en diferentes áreas del conocimiento. Este tema exige un encuentro entre los métodos y los problemas conceptuales y sirve como base para asumir una actitud reflexiva y tomar conciencia sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en el momento de plasmar sus ideas, así como sus posibles desequilibrios entre lo que este conoce y lo que debe conocer a partir de nuevas teorías. Una de las exigencias actuales del entorno profesional es la habilidad para comunicar ya sea oral o por escrito, y esta necesidad se vuelve cada vez más apremiante en el sentido de que los estudiantes deben tener estrategias y herramientas que les permitan practicar adecuadamente la lectura, la escritura, y explorar la argumentación para un óptimo desenvolvimiento profesional y personal. Carreño Moreno, Patricia 13 26 Núm. 26 , Año 2012 : INGENIUM Artículo de revista Journal article 2013-06-17T00:00:00Z 2013-06-17T00:00:00Z 2013-06-17 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) Ingenium 0124-7492 https://revistas.usb.edu.co/index.php/Ingenium/article/view/1289 10.21500/01247492.1289 https://doi.org/10.21500/01247492.1289 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenium - 2015 146 152 https://revistas.usb.edu.co/index.php/Ingenium/article/download/1289/1080 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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En este artículo se hace un análisis sobre las prácticas que realizan los estudiantes de ingeniería en cuanto a la comunicación oral y escrita en diferentes áreas del conocimiento. Este tema exige un encuentro entre los métodos y los problemas conceptuales y sirve como base para asumir una actitud reflexiva y tomar conciencia sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en el momento de plasmar sus ideas, así como sus posibles desequilibrios entre lo que este conoce y lo que debe conocer a partir de nuevas teorías. Una de las exigencias actuales del entorno profesional es la habilidad para comunicar ya sea oral o por escrito, y esta necesidad se vuelve cada vez más apremiante en el sentido de que los estudiantes deben tener estrategias y herramientas que les permitan practicar adecuadamente la lectura, la escritura, y explorar la argumentación para un óptimo desenvolvimiento profesional y personal.
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