Titulo:
Utilización de fuentes De alternativas tecnológicas sostenibles: un impacto socialmente responsable
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Sumario:
La investigación tuvo como finalidad describir las fuentes de alternativas tecnológicas sostenibles utilizadas por el sector agropecuario en la región caribe de Colombia. Con un paradigma cuantitativo, el tipo y nivel fue descriptiva, analítica, de campo; diseño no experimental. La población conformada por (38) sujetos de las granjas del departamento de Magdalena, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado de (54) ítems, con una confiabilidad mediante el método del Alfa de Cronbach de (0,91), siendo altamente confiable. Se concluyó que las fuentes se caracterizan por ser de biomasa natural, las fuentes de alternativas tecnológicas sostenibles usadas es la biomasa residual; recurriendo poco a las alternativas tecnológicas sostenibl... Ver más
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20
2020-08-20
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Utilización de fuentes De alternativas tecnológicas sostenibles: un impacto socialmente responsable Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) Text http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article Arias, Fidias. (2012). El proyecto de Investigación. 6ta edición. Editorial espísteme. Caracas, República Bolivariana de Venezuela. [2] Bavaresco de Prieto, Aura. (2008). Proceso Metodológico en la Investigación. (Cómo hacer un diseño de investigación). Maracaibo: La Universidad del Zulia. [3] Castro y Hernández. (2010). Definición de características técnicas y económicas de tres zonas no interconectadas de Colombia para la implementación de fuentes renovables de energía. Universidad de la Salle, Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Eléctrica, Bogotá. [4] Clavijo y Arboleda. (2015). Energía alternativas renovables: Bases del desarrollo humano sostenible. Recuperado de: http:// www.revistaperspectiva.com/archivos/revista/No%2021/042-044%20PERS%20OK. [5] Cruz, Olivares y González. (2014). Metodología de la Investigación. 1era Edición Ebook, grupo editorial Patria. México DF. [6] Hernández R; Fernández C y Baptista P. (2012). Metodología de la Investigación. Editorial Mc.Graw Hill. México. [7] Hurtado de Barrera, J. (2010). Comprensión Holística de la Ciencia. Tercera Edición, Fundación Sypal: Caracas. (Parte II Capítulo 3 y 4). [8] Hurtado, I y Toro, G. (2013). Paradigmas y Métodos de Investigación en Tiempos de Cambio (4ta ed); Episteme; Valencia- Venezuela. [9] Chávez Alizo, Nilda. (2009). Introducción a la investigación educativa. 3ra edición Maracaibo estado Zulia. [10] Ministerio de Educación Nacional. (2015). Colombia una potencia en energías alternativas. Recuperado de: http://www. mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-117028.html octubre 1 de 2015. [11] Sabino, C. (2008). El proceso de investigación. Editorial Panapo Caracas, Venezuela. [12] Schallenberg Rodríguez Julieta C. (2008). Energías renovables y eficiencia energética. Instituto Tecnológico de Canarias, S.A. [13] Padrón, J. (2010). “Paradigmas” de Investigación en Ciencias Sociales (Un Enfoque Curricular). Papel de trabajo, Postgrado, Universidad Simón Rodríguez, Caracas, Venezuela. [14] Protocolo de kyoto de la convención marco de las naciones unidas sobre el cambio climático. (2012). Naciones unidas. http:// unfccc.int/resource/docs/convkp/kpspan.pdf. [15] Tamayo y Tamayo. (2012). Técnicas de la Investigación. III Edición Madrid Editorial Panapo S. A. [16] UPME. (2015). Plan energético nacional de Colombia: ideario energético, 2050.Recuperado:http://www.upme.gov.co/Docs/ PEN/PEN_IdearioEnergetico2050.pdf. [17] Valdés. (2011). “The (R) evolution of parking in Bogotá: Part 2 Too much of a good thing? (2000-2007)”. 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Se concluyó que las fuentes se caracterizan por ser de biomasa natural, las fuentes de alternativas tecnológicas sostenibles usadas es la biomasa residual; recurriendo poco a las alternativas tecnológicas sostenibles; las emisiones identificada fue el metano, las técnicas para la mitigación del efecto invernadero usada fue la cromatografía de gases en menor escala. Se recomendó aplicar los lineamientos estratégicos formulados para las alternativas tecnológicas sostenibles que mitiguen el efecto invernadero del sector agropecuario de Colombia. Daza Castro, Jairo Luis Cabana Orozco, Sandra Milena Fuentes de alternativas tecnológicas sostenibles impacto socialmente responsable utilidad de alternativas tecnológicas sostenibles 39 Núm. 39 , Año 2019 : INGENIUM Artículo de revista socially responsible impact utility of sustainable technology alternatives. Sources of sustainable technology alternatives Use of sources of sustainable technology alternatives: a socially responsible impact The research aimed to describe the sources of sustainable technology alternatives used by the agricultural sector in the Colombia Caribbean region. With a quantitative paradigm, the type and level was descriptive, analytical, field; non-experimental design. The population comprised of (38) subjects of the farms in the Department of Magdalena, who applied them a structured questionnaire (54) items, with a reliability using Cronbach’s alpha of (0.91), being highly reliable. It was concluded that the sources are characterized by natural biomass, sustainable technology alternatives used sources is residual biomass;using little to sustainable technological alternatives; identified emissions was methane, used the greenhouse effect mitigation techniques was on a smaller scale gas chromatography. It was recommended to apply the strategic guidelines formulated for sustainable technological alternatives that mitigate the greenhouse effect of the agricultural sector of Colombia. Journal article 10.21500/01247492.7693 https://doi.org/10.21500/01247492.7693 0124-7492 2020-08-20T11:35:18Z https://revistas.usb.edu.co/index.php/Ingenium/article/download/7693/5611 2020-08-20 2020-08-20T11:35:18Z |
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The research aimed to describe the sources of sustainable technology alternatives used by the agricultural sector in the Colombia Caribbean region. With a quantitative paradigm, the type and level was descriptive, analytical, field; non-experimental design. The population comprised of (38) subjects of the farms in the Department of Magdalena, who applied them a structured questionnaire (54) items, with a reliability using Cronbach’s alpha of (0.91), being highly reliable. It was concluded that the sources are characterized by natural biomass, sustainable technology alternatives used sources is residual biomass;using little to sustainable technological alternatives; identified emissions was methane, used the greenhouse effect mitigation techniques was on a smaller scale gas chromatography. It was recommended to apply the strategic guidelines formulated for sustainable technological alternatives that mitigate the greenhouse effect of the agricultural sector of Colombia.
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Arias, Fidias. (2012). El proyecto de Investigación. 6ta edición. Editorial espísteme. Caracas, República Bolivariana de Venezuela. [2] Bavaresco de Prieto, Aura. (2008). Proceso Metodológico en la Investigación. (Cómo hacer un diseño de investigación). Maracaibo: La Universidad del Zulia. [3] Castro y Hernández. (2010). Definición de características técnicas y económicas de tres zonas no interconectadas de Colombia para la implementación de fuentes renovables de energía. Universidad de la Salle, Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Eléctrica, Bogotá. [4] Clavijo y Arboleda. (2015). Energía alternativas renovables: Bases del desarrollo humano sostenible. Recuperado de: http:// www.revistaperspectiva.com/archivos/revista/No%2021/042-044%20PERS%20OK. [5] Cruz, Olivares y González. (2014). Metodología de la Investigación. 1era Edición Ebook, grupo editorial Patria. México DF. [6] Hernández R; Fernández C y Baptista P. (2012). Metodología de la Investigación. Editorial Mc.Graw Hill. México. [7] Hurtado de Barrera, J. (2010). Comprensión Holística de la Ciencia. Tercera Edición, Fundación Sypal: Caracas. (Parte II Capítulo 3 y 4). [8] Hurtado, I y Toro, G. (2013). Paradigmas y Métodos de Investigación en Tiempos de Cambio (4ta ed); Episteme; Valencia- Venezuela. [9] Chávez Alizo, Nilda. (2009). Introducción a la investigación educativa. 3ra edición Maracaibo estado Zulia. [10] Ministerio de Educación Nacional. (2015). Colombia una potencia en energías alternativas. Recuperado de: http://www. mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-117028.html octubre 1 de 2015. [11] Sabino, C. (2008). El proceso de investigación. Editorial Panapo Caracas, Venezuela. [12] Schallenberg Rodríguez Julieta C. (2008). Energías renovables y eficiencia energética. Instituto Tecnológico de Canarias, S.A. [13] Padrón, J. (2010). “Paradigmas” de Investigación en Ciencias Sociales (Un Enfoque Curricular). Papel de trabajo, Postgrado, Universidad Simón Rodríguez, Caracas, Venezuela. [14] Protocolo de kyoto de la convención marco de las naciones unidas sobre el cambio climático. (2012). Naciones unidas. http:// unfccc.int/resource/docs/convkp/kpspan.pdf. [15] Tamayo y Tamayo. (2012). Técnicas de la Investigación. III Edición Madrid Editorial Panapo S. A. [16] UPME. (2015). Plan energético nacional de Colombia: ideario energético, 2050.Recuperado:http://www.upme.gov.co/Docs/ PEN/PEN_IdearioEnergetico2050.pdf. [17] Valdés. (2011). “The (R) evolution of parking in Bogotá: Part 2 Too much of a good thing? (2000-2007)”. Reinventing Parking. 02/28/2011. http://www.reinventingparking.org. |
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