Titulo:
Desarrollo de un software para el entrenamiento neuropsicológico de jóvenes infractores de la ley con trastorno de la personalidad antisocial
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Sumario:
El objetivo del trabajo es presentar el software “Vértice” para la rehabilitación neuropsicológica de infractores de la ley (IL) con trastorno de personalidad antisocial (TAP), que se encuentran en situación privativa de la libertad en un Centro de Atención-Especializado (CAE) de la Ciudad de Medellín, Colombia.  En la construcción del software se realizó inicialmente la ingeniería de requisitos para identificar las necesidades de los equipos psicosociales que laboran en los CAE, luego se procedió al diseño de las tareas cognitivas dirigidas al mejoramiento de la memoria de trabajo (MT) y la cognición social (CS) a partir de publicaciones científicas, principios metodológicos y teóricos de la neuropsicología,  post... Ver más
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12
2021-05-11
Ingenierías USBMed - 2021
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
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Desarrollo de un software para el entrenamiento neuropsicológico de jóvenes infractores de la ley con trastorno de la personalidad antisocial Desarrollo de un software para el entrenamiento neuropsicológico de jóvenes infractores de la ley con trastorno de la personalidad antisocial El objetivo del trabajo es presentar el software “Vértice” para la rehabilitación neuropsicológica de infractores de la ley (IL) con trastorno de personalidad antisocial (TAP), que se encuentran en situación privativa de la libertad en un Centro de Atención-Especializado (CAE) de la Ciudad de Medellín, Colombia.  En la construcción del software se realizó inicialmente la ingeniería de requisitos para identificar las necesidades de los equipos psicosociales que laboran en los CAE, luego se procedió al diseño de las tareas cognitivas dirigidas al mejoramiento de la memoria de trabajo (MT) y la cognición social (CS) a partir de publicaciones científicas, principios metodológicos y teóricos de la neuropsicología,  posteriormente se llevó a cabo la programación en Java-Script y finalmente la validación con dos grupos (control y experimental) cada uno conformado por 30 personas, se utilizó un muestreo intencionado. Se realizó un pretest y un postest, usando las pruebas BASC T-3, WAIS IV, Test del falso paso, Test de la mirada. Los resultados de las pruebas aplicadas de CS y MT del postest son superiores al pretest en el grupo experimental, permitiendo validar la eficacia del software para mejorar el rendimiento cognitivo. Gil Vera, Victor Daniel Quintero López, Catalina López, Elizabeth Zapata Sepúlveda Gutiérrez, Luisa Fernanda Vélez Vásquez, Andrés Felipe Software, ICT, rehabilitation, offenders, TPA Software, TIC, rehabilitación, infractores, TPA. 12 1 Núm. 1 , Año 2021 : Ingenierías USBMed Artículo de revista Journal article 2021-05-11T23:35:04Z 2021-05-11T23:35:04Z 2021-05-11 application/pdf Universidad San Buenaventura - USB (Colombia) Ingenierías USBMed 2027-5846 https://revistas.usb.edu.co/index.php/IngUSBmed/article/view/4828 10.21500/20275846.4828 https://doi.org/10.21500/20275846.4828 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Ingenierías USBMed - 2021 Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0. Bedriñana, F. T. A., Moreno, L. L., & Torres, R. M. P. C. Educación y reinserción de los jóvenes en prisión. RES: Revista de Educación Social, Vol. 22, pp-262-277, 2016. Lee, J. Y. (2015). Software Development Process Improvement Training and Collaboration Capabilities Optimized to the Psychological Type of ICT Engineer. Journal of the Korea Convergence Society, Vol. 6, No. 4, pp.105-111. Bertone, M. S., Diaz-Granados, E. A., Vallejos, M., & Muniello, J. (2017). Differences in social cognition between male prisoners with antisocial personality or psychotic disorder. International Journal of Psychological Research, Vol. 10, No. 2, pp.16-25. Roman, F. N., Rojas, G., Roman, N. R., Iturry, M., Blanco, R., Leis, A.& Allegri, R. Baremos del Test de la Mirada en español en adultos normales de Buenos Aires. Neuropsicología Latinoamericana, Vol.4, No. 3, 2012. Baron-Cohen, S., O'riordan, M., Stone, V., Jones, R., & Plaisted, K. (1999). Recognition of faux pas by normally developing children and children with Asperger syndrome or high-functioning autism. Journal of autism and developmental disorders, Vol. 29, No. 5, pp. 407-418. Kamphaus, R. W., & Reynolds, C. R. Behavior Assesment System for Children. Monitor for ADHD, pp. 15-16, 1998. Wechsler, D., de la Guía, E., & Vallar, F. WAIS-IV: escala de inteligencia de Wechsler para adultos-IV. Madrid: Pearson, 2012. Romero Andonegi, A., & Castaño Garrido, C. (2016). Prevenir las dificultades lectoras: Diseño y evaluación de un software educativo. Khosla, A., & Khosla, V. R. (2004). Innovative Financing for ICT initiatives in the Third World. Development Alternatives Newsletter, 14(3), 1-5. Dorado & Castaño. Efectividad de los programas computarizados en rehabilitación cognitiva de pacientes con esquizofrenia. Pensamiento Psicológico, Vol. 16, No. 2, pp. 1-18, 2018. Mueller, D. R., Schmidt, S. J., & Roder, V. Integrated neurocognitive therapy. Social cognition in schizophrenia. From evidence to treatment. New York: Oxford, pp. 311-334, 2013. Ventura, J., Wilson, S. A., Wood, R. C., & Hellemann, G. S. (2013). Cognitive Training at Home in Schizophrenia is Feasible. Schizophrenia Research, Vol 143, No. 2-3, pp. 397-398, 2013. Green, C. S., & Bavelier, D. (2006). Effect of action video games on the spatial distribution of visuospatial attention. Journal of experimental psychology: Human perception and performance, Vol. 32 No. 6, pp.1465. Pessoa, Sousa, Martinho, Pinho, Nardi y Cardoso, La Nintendo Wii como herramienta para la rehabilitación neurocognitiva, el entrenamiento y la promoción de la salud. Computadoras en el comportamiento humano, Vol.31, pp. 384-392, 2013. Deutsch, J. E., Brettler, A., Smith, C., Welsh, J., John, R., Guarrera-Bowlby, P., & Kafri, M. Nintendo wii sports and wii fit game analysis, validation, and application to stroke rehabilitation. Topics in stroke rehabilitation, Vol. 8 No. 6, pp. 701-719, 2011. Parsons, T. D., McPherson, S., & Interrante, V. Enhancing neurocognitive assessment using immersive virtual reality. In 2013 1st Workshop on Virtual and Augmented Assistive Technology (VAAT) pp. 27-34. IEEE, 2013. González, G. G. (2011). Clayton, J., & Hall, K. Using XERTE to create interactive learning materials, 2016 Carvajal-Castrillón, J., & Pelaez, A. R. Fundamentos teóricos y estrategias de intervención en la rehabilitación neuropsicológica en adultos con daño cerebral adquirido. CES psicología, Vol. 6 No. 2, 135-148, 2013. Decety, J., Bartal, I., Uzefovsky, F., & Knafo, A. Empathy as a driver of prosocial behaviour: highly conserved neurobehavioural mechanisms across species. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, Vol. 371 No. 1686, 1-11, 2016. Kanske, P., Winter, K., Bermpohl, F., Singer, T., & Spengle, S. Social cognition in aggressive offenders: Impaired empathy, but intact theory of mind. Scientific Reports, Vol. 7 No. 1, 670-685, 2017. https://revistas.usb.edu.co/index.php/IngUSBmed/article/download/4828/4841 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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El objetivo del trabajo es presentar el software “Vértice” para la rehabilitación neuropsicológica de infractores de la ley (IL) con trastorno de personalidad antisocial (TAP), que se encuentran en situación privativa de la libertad en un Centro de Atención-Especializado (CAE) de la Ciudad de Medellín, Colombia.  En la construcción del software se realizó inicialmente la ingeniería de requisitos para identificar las necesidades de los equipos psicosociales que laboran en los CAE, luego se procedió al diseño de las tareas cognitivas dirigidas al mejoramiento de la memoria de trabajo (MT) y la cognición social (CS) a partir de publicaciones científicas, principios metodológicos y teóricos de la neuropsicología,  posteriormente se llevó a cabo la programación en Java-Script y finalmente la validación con dos grupos (control y experimental) cada uno conformado por 30 personas, se utilizó un muestreo intencionado. Se realizó un pretest y un postest, usando las pruebas BASC T-3, WAIS IV, Test del falso paso, Test de la mirada. Los resultados de las pruebas aplicadas de CS y MT del postest son superiores al pretest en el grupo experimental, permitiendo validar la eficacia del software para mejorar el rendimiento cognitivo.
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